Содержание
- 2. Тема: «Упражнение в склонении имен существительных и в распознавании падежей»
- 3. ЦЕЛИ УРОКА: Формировать умение склонять имена существительные с ударными окончаниями в единственном числе. Развивать умение правильно
- 4. Умнейшая Сова
- 5. Раунд первый Уважаемые знатоки! Чтоб ошибок избежать зоркость будем развивать. В игре проверить можешь сам своё
- 6. А теперь правильный ответ. УДИВИТЕЛЬНО МЕНЯТЬ ЛЕПИТЬ РАСЧИЩАТЬ ЛЕНИВЫЙ СКРИПУЧИЙ МАСТЕРИТЬ ЖЕТОН
- 7. Второй раунд. Уважаемые знатоки! Соберите из слов несколько примет, связанных с погодой и запишите в тетрадь,
- 8. Правильный ответ. Во время цветения черёмухи всегда холодно. Снег идёт большими хлопьями – к ненастью и
- 9. Третий раунд Уважаемые знатоки! Допишите окончания у существительных в родительном, дательном и предложном падежах. Если это
- 10. Вот текст Написал (Елизавета Петровна, дядя Миша). 2. Ехали (по чему? Дорога, шоссе). 3. Дошли до
- 11. Правильный ответ. Написал Елизавете Петровне, дяде Мише. 2. Ехали по дороге, шоссе. 3. Дошли до дороги,
- 12. Уважаемые знатоки! В каждом слове спрятался какой- нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не помес-
- 13. Вот правильный ответ. В слове «камыш» не поместился зверёк – мышь, так как не хватает Ь
- 14. Пятый раунд Уважаемые знатоки! Подумайте и скажите, что объединяет эти слова, какое из них лишнее?
- 15. Проверим правильный ответ Лишнее слово «ВОРОБЕЙ», так как это птица. Все слова объединяются одним правилом, правописание
- 16. УРОК – ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» ОКОНЧЕН
- 18. Скачать презентацию