садок вишневий коло хати

Є дитинства країна в державі моїй
Там – весна солов’їна, чисте небо надій.
Там заквітчане літо кличе юних у путь.
А усміхнені діти,мов троянди цвітуть.

Велике навчально-виховне значення має поєднання теоретичних занять в класі з дослідно-практичною роботою учнів на свіжому повітрі. Упорядкована шкільна ділянка сприяє повноцінному відпочинку учнів під час перерв, прищеплює їм любов до природи, вчить дбайливо ставитися до зелених насаджень, привчає до охайності і порядку.

Площа озеленення КЗШ №119 складає 2,5 га та має захисні земельні смуги по периметру ділянки, а також живоплоти та газони.

На шкільній ділянці діти одержують уявлення про живу природу, безпосередньо беруть участь у вирощуванні рослин. Тому шкільна ділянка має максимальне озеленення (до 40-50% території).

липа, тополя, клен гостролистий і сріблястий, каштан, береза, горобина, ялівець, черемха.Особливий затишок створюють алеї каштанів та тополь, березові алеї, естетичну насолоду викликають блакитні ялинки.
Архітектурно-планувальне рішення шкільної ділянки вирізняється великим різноманіттям видового складу дерев :

Із чагарників весною першими квітнуть фурзиція та бузок, протягом року яскраво зеленіють сніжноягідник, жасмин.

Щорічно серед учнівських колективів проходить акція “ Школа твій дім – ти господар в нім ” по збереженню зелених насаджень школи. Вивішуються шпаківні, створюються квіткові композиції.

Отже, зелені насадження відіграють надзвичайно важливу роль у формуванні середовища міста але одним із найважливіших наших завдань є збереження існуючих та правильності створення майбутніх елементів озеленення, оскільки виходячи з вищесказаного ми безпосередньо відповідаємо за створення нормальних умов розвитку та навчання нашого майбутнього покоління.