«Самая сильная любовь» Л. Толстого

Основополагающий вопрос:
«Неужели
Сонечка
Колошина?»

Проблемные вопросы
Связаны ли жизнь и творчество
Л.Н. Толстого с киржачским краем?
Является ли Софья Павловна Колошина прототипом героини трилогии Л.Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность» Сонечки Валахиной?
Действительно ли детское чувство к С. Колошиной писатель пронес через всю жизнь?

Дидактические цели
Формирование навыков:
самостоятельной познавательной деятельности учащихся;
систематизации и структурирования материала;
публичных выступлений

Методические задачи
Научить школьников:
добывать информацию, используя различные формы исследовательской деятельности;
использовать информационные технологии для обобщения и систематизации материала;
кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Темы самостоятельных исследований учащихся
История усадьбы Салтыковых – Колошиных в деревне Смольнево Киржачского района Владимирской области.
Л.Н. Толстой и декабристы Колошины.
Женщины в жизни Л.Толстого.
Лев Толстой и Сонечка Колошина.
Автобиографические мотивы в трилогии Л.Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность».

Пункты учебного плана
и возраст учащихся
Жизнь и творчество Л.Н. Толстого
(10 класс).
Элективный курс
«Литературное краеведение»
(7 – 11 классы).

Сроки работы над проектом
Урок № 1. Мозговой штурм.
Урок №2. Экскурсия в д. Смольнево.
Внеурочная работа: сбор материалов, анализ, оформление.
Урок №3. Защита проектов.

Экскурсия в деревню Смольнево
Церковь
Кладбище
Липовая
аллея
Пруды

Оформление результатов проекта
Буклет
Презентация №1
Презентация №2
Презентация №3
Веб-сайт
Доклад №1
Доклад №2
Дидактический материал
Визитка

Аннотация проекта
Проект возможен на уроках литературы при изучении темы
« Л.Н. Толстой» как взгляд на интимную сторону жизни писателя, что является для учащихся 10 класса интересным фактом.
Работа поможет открыть еще одну тайну прототипа, связанного с владимирской землей.
Мало известный факт и гордость за нашу землячку побуждают учащихся выдвигать гипотезы, самостоятельно добывать информацию, используя различные формы исследовательской деятельности, работать с ИКТ для обобщения и систематизации материала. Роль открывателей неизведанного рождает в детях желание поделиться своими открытиями и сделать это грамотно, интересно, на современном уровне.

Программно-техническое обеспечение
Компьютеры
Цифровая камера
Принтер
Сканер
Доступ к Интернету
Проекционная система
Видео-, конференц-оборудование
Программы обработки изображений
Программы работы с мультимедиа
Программы разработки веб-сайтов

Используемая литература
Бирюков П.И.Биография Л.Н. Толстого, М., «Алгоритм», 2000 г.
Гудзий И.К. Лев Толстой, М., «Худ. лит.», 1960 г.
Историко-статистическое описание церквей и приходов Владимирской Епархии, г. Владимир, Типо-литография
В.А. Ларкова, 1897 г.
Кротов С. Из глубины веков, Киржач, 1999 г.
Софронов Н.С. Это интересно знать, Ярославль, Верхне-Волжское издательство, 1980 г.
Токмаков М. Историко-статистическое описание г. Киржача, 1884 г.
Толстой Л.Н. Детство. Отрочество. Юность, М. «Худ. Лит», 1990 г.
Храмы Киржачского района Владимирской области. Составитель священник Олег Пэнэжко, 2001 г.