Сценарий СУО

Учебный материал:
Деепричастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте

В ходе занятия осуществлялось:
Знакомство с языковыми признаками причастного оборота.
Формирование умения опознавать деепричастный оборот и правильно ставить знаки препинания в предложениях с причастным оборотом
Формирование умения отличать деепричастный оборот от причастного

Необходимые для работы в ситуации средства:
Понятие зависимого и определяемого слова. Словосочетание.
Умение выделять в тексте причастный оборот.

Что осваивают учащиеся:
Понятие деепричастного оборота.
Умение ставить знаки препинания а предложении с деепричастным оборотом.

Осваиваемые способы действия:
Умение находить в тексте словосочетания типа «причастие +существительное», словосочетания, в состав которых входит деепричастие, умение находить главное слово в таком словосочетании.
Умение дать определение понятию «деепричастный оборот» по аналогии с определением понятия «причастный оборот».

Этапы актуализации знаний:
Задание№1
Найти словосочетания с деепричастиями:
Закутанный в тулуп
Проложенный геологами
Укрепил болт
Запер на замок
Вырастив урожай
Раскачавшихся от ветра

Этапы актуализации знаний:
Задания №2
Найдите словосочетания без деепричастия:
Выкрашенный краской
Выкрасив краской
Устроенный по проекту
Устроившись на ночлег
Запертый дом
Заперев дом

Этапы актуализации знаний:
Найти предложение с деепричастием:
Блеснула яркая молния, и раздался удар грома.
Много тайн хранят леса, опалённые войной.
Озеро, взволнованное ветром, шумело у берегов.
Георгины, почерневшие от мороза, печально свешивали свои головки.
Не узнав горя, не узнаешь и радости.
Мальчик шёл и не смотрел под ноги.

Этапы актуализации знаний:
Задание №5.
(Задание-ловушка)
Вернувшись в гостиницу он лёг спать.
Своим делом он занимался спустя рукава.
Таня шла по улице не торопясь.
Петя шёл засунув руки в карманы.
Вредно читать лёжа.
Серёжа молчал прислушиваясь к чему-то.
Семёнов нехотя закрыл книгу.
Дети молча слушали сказку.