Сергей Мясоедов ИБДА РАНХ при Президенте РФ

Слайд 2

Что это? И как возникло?

Жанр – рассмотрение ряда взаимопересекающихся проблем: (лидерство, управление

Что это? И как возникло? Жанр – рассмотрение ряда взаимопересекающихся проблем: (лидерство,
изменениями, мотивация, стили управления, корпоративная культура и др.)
Продолжительность (8-20 ак. часов)
Слайды: Базовый комплект (Раздается до занятия)
«Провоцирующе - разогревающий» комплект (дается позже по просьбе) + два альтернативных комплекта (по методологии Адизеса и инноватике) - раздаются, если используются
Анкета (75 вопросов) + «ключи»
Два мини кейс-стади (из HBR Russia) + материалы для чтения (ок. 100 страниц)

Слайд 3

Что это? И как возникло?

Порядок работы:
- экспресс опрос-провокация на тему лидерства

Что это? И как возникло? Порядок работы: - экспресс опрос-провокация на тему
(покажу, как …) – 15-30 минут - обсуждение «эмоционального интеллекта», «дауншифтинга», W/L ballance», образования детей, подходов к саморазвитию и т.д.)
Разогревающий комплект слайдов: обратите внимание и три ограничителя лидера (по Кетс де Ври, Нордстрему и его партнеру) – от 1 до 2-х ак. часов
Основной комплект слайдов: мозговой штурм по управлению изменений: «Что делать и кто виноват? (от 1 часа до 6 ак. часов часов)

Слайд 4

Что это? И как возникло?

Анкета и комментарии – 2-3 ак. часа
Подготовка презентаций

Что это? И как возникло? Анкета и комментарии – 2-3 ак. часа
по группам – от 50 минут до 90 минут
Презентации и комментарии – примерно 60-80 минут
Провокационный кейс-стади и обсуждение – 45-60 минут
Подведение итогов – 20-40 минут
Опечатки + смутное здание!!!

Слайд 5

Как возникло?
Уортон – 1992 год – беседы с Антонио Сантомеро
Почему хаотично меняются

Как возникло? Уортон – 1992 год – беседы с Антонио Сантомеро Почему
темы, предметы и формат?
Почему не всегда ясно, что от нас хотят?
Почему можно «прыгнуть» к выводам…
Как можно прочесть 400 страниц в ночь?

Слайд 6

Центральное звено - рефлексия

«Мы все стремимся изменить мир, но не хотим

Центральное звено - рефлексия «Мы все стремимся изменить мир, но не хотим
меняться сами…».
Что дает:
- познакомить с теорией;
- .активизировать рефлексию;
- «гарвардское Вау» - открытие;
- очевидное решение – не всегда решение