Слайд 2
Максат:
Дидактик: Шартлы теләк фигыльләрне өйрәнү,
шарт фигыльне кабатлау һәм ныгыту.
Психологик: Укучыларның
![Максат: Дидактик: Шартлы теләк фигыльләрне өйрәнү, шарт фигыльне кабатлау һәм ныгыту. Психологик:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-1.jpg)
фикер йөртү сәләтен,
игътибарлылыгын, сүзлек байлыгын үстерү.
Тәрбияви: Казан шәһәре белән горурлану,
телләргә карата ихтирам хисе тәрбияләү.
Слайд 3Дәрес тибы: катнаш дәрес
Методлар һәм алымнар: әңгәмә,өлешчә эзләнү,язма эш,иҗади һ.б.
Материал: Ф.С.Сафиуллина, К.С.Фәтхуллова.
![Дәрес тибы: катнаш дәрес Методлар һәм алымнар: әңгәмә,өлешчә эзләнү,язма эш,иҗади һ.б. Материал:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-2.jpg)
Татар теле.
Рус телендә урта гомуми белем бирүче мәктәпнең 9нчы сыйныфы
өчен дәреслек (рус телендә сөйләшүче балалар өчен).Мәгариф ,2008
Җиһазлау:
1.Техник чаралар: компьютер,интерактив такта,видеопроектор
2.Терәк схемалар,Казан рәсемнәре,мәкальләр
Слайд 8Фонетик зарядка.
Күпме йөрсәк тә җәен,
Каптырмадык җәен,
Җәен эләкмәсә җәен,
Җаен табарбыз
![Фонетик зарядка. Күпме йөрсәк тә җәен, Каптырмадык җәен, Җәен эләкмәсә җәен, Җаен табарбыз язын.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-7.jpg)
язын.
Слайд 10Казан — 2013 елда XXVII Бөтендөнья җәйге универсиада башкаласы
Урок универсиады-презентация
![Казан — 2013 елда XXVII Бөтендөнья җәйге универсиада башкаласы Урок универсиады-презентация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-9.jpg)
Слайд 11http://bigpicture.ru/wp-content/uploads/2011/09/1102-990x595.jpg
![http://bigpicture.ru/wp-content/uploads/2011/09/1102-990x595.jpg](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-10.jpg)
Слайд 12Аз булса да аш булыр, кунак күңеле шат булыр.
Авыр таш, кузгатсаң,
![Аз булса да аш булыр, кунак күңеле шат булыр. Авыр таш, кузгатсаң,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-11.jpg)
җиңеләя.
Аз булса җитәр, күп булса бетәр.
Алга карасаң, абынмассың.
Юлга чыксаң юлдашың үзеңнән яхшы булсын.
Эшләгәнең кеше өчен булса - өйрәнгәнең үзең өчен.
Слайд 13Аз булса да аш булыр, кунак күңеле шат булыр.
Авыр таш, кузгатсаң,
![Аз булса да аш булыр, кунак күңеле шат булыр. Авыр таш, кузгатсаң,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-12.jpg)
җиңеләя.
Аз булса җитәр, күп булса бетәр.
Алга карасаң, абынмассың.
Юлга чыксаң юлдашың үзеңнән яхшы булсын.
Эшләгәнең кеше өчен булса - өйрәнгәнең үзең өчен.
Слайд 14Шарт фигыль
(барлык формасы)
Т + К
бар, әйт -са/-сә
Шарт фигыль
(юклык формасы)
Т +
![Шарт фигыль (барлык формасы) Т + К бар, әйт -са/-сә Шарт фигыль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-13.jpg)
Слайд 161нче нәтижә.
Шарт фигыль теләкне ,яки билгеле бер шартларда була ала торган хәрәкәтне
![1нче нәтижә. Шарт фигыль теләкне ,яки билгеле бер шартларда була ала торган](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-15.jpg)
белдерә.
-са/-сә кушымчалары ярдәмендә ясала.
Юклык формасы -ма/-мә кушымчалары ярдәмендә ясала.
Шарт фигыль зат,сан белән төрләнә.
Контекста хәзерге, киләчәк,уткән заманда шарт куела ала.
1.хәзерге заман фигыле+икән
Ул әйтә икән-эшли.
2.билгеле уткән заман фигыле+исә
Яңгыр яуды исә,чәчүгә чыгабыз.
3.Үткән заман сыйфат фигыль+да
Бераз тизрәк барганда,өлгереп була
Слайд 17Дәүләт аттестациясенә әзерләнү.
Сөйләм ситуациясенә туры килгән репликаларны язу.
-Сообщите другу(подруге) о том, что
![Дәүләт аттестациясенә әзерләнү. Сөйләм ситуациясенә туры килгән репликаларны язу. -Сообщите другу(подруге) о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-16.jpg)
если у Вас будет книга об истории Казани вы напишете реферат.
-Спросите у друга, если будет свободное время, пойдет он на представление в Театр юного зрителя?
-Спросите у друга ,если вы пойдете в театр имени Г.Камала , пойдет ли он с вами.
Слайд 18-Дустым, миндә Казан тарихы турында китап булса, реферат язармын.
-Дустым, буш вакытың булса,
![-Дустым, миндә Казан тарихы турында китап булса, реферат язармын. -Дустым, буш вакытың](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-17.jpg)
Яшь тамашачылар театрына барасыңмы?
-Дустым, Г.Камал театрына барсам, син минем белән барырсыңмы?
Слайд 19-Тырышыр идем, укыр идем ,укыр иде, барырлар иде, сөйләр идем,
онытмас идең,
![-Тырышыр идем, укыр идем ,укыр иде, барырлар иде, сөйләр идем, онытмас идең,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-18.jpg)
эшләмәс иде.
-Старался бы я, учился бы я,учился бы он, ездили бы они, рассказал бы я,
не забыл бы ты, не делал бы он.
Слайд 202нче нәтиҗә.
Шартлы теләк фигыльләр татар телендә -ыр/ер,-ар/әр, -р
кушымчалары һәм иде ярдәмче
![2нче нәтиҗә. Шартлы теләк фигыльләр татар телендә -ыр/ер,-ар/әр, -р кушымчалары һәм иде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-19.jpg)
фигыль белән ясала.
Алар шарт фигыль белән кулланыла. Зат,сан белән төрләнә.
Слайд 21Дәүләт аттестациясенә әзерләнү.
Сөйләм ситуациясенә туры килгән репликаларны язу.
-Сообщите другу(подруге) о том,что
если у
![Дәүләт аттестациясенә әзерләнү. Сөйләм ситуациясенә туры килгән репликаларны язу. -Сообщите другу(подруге) о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-20.jpg)
Вас была бы книга об истории Казани ,вы написали бы реферат.
-Спросите у друга, если будет свободное время, пошел бы он на представление в Театр юного зрителя.
-Спросите у друга, если вы пойдете в театр имени Г.Камала , пошел бы он с вами.
Слайд 22Модельләштерү
Шартлы теләк фигыль.
К + Яр.ф
-ыр/ер,-ар/әр, -р иде
![Модельләштерү Шартлы теләк фигыль. К + Яр.ф -ыр/ер,-ар/әр, -р иде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1073165/slide-21.jpg)