Производство электроэнергии на возобновляемых источниках энергии.

Основной вопрос: Нужна ли Балахне электростанция на возобновляемом источнике энергии?
Необходимость и возможность строительства электростанций на возобновляемых источниках энергии в г. Балахне.
Учебные предметы:
Физика, география, экология, природопользование.
Участники:
ученики 11 классов.

Сформировать компетентность в сфере
самостоятельной познавательной деятельности;
критического мышления.
Приобретение навыков работы
в команде;
с большими объёмами информации
Умение увидеть проблему
Наметить пути её решения
Дидактические цели проекта:

Освоить представление о:
производстве электроэнергии на возобновляемых источниках энергии,
достоинствах и недостатках каждого из видов энергии.
Научить:
собирать информацию,
вести наблюдения,
анализировать положительные и отрицательные факторы использования той или иной энергии в нашем городе,
пользоваться программами MS Office для оформления результатов,
кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Методические цели проекта:

Солнечная энергия
Ветровая энергия
Энергия биомассы
Гидроэнергетика
Возможность участия г. Балахны в программе « Экологически чистая энергия»
Темы самостоятельных исследований:
Результаты представления исследований:
Презентация - фотоальбом
Веб-сайт – обзор мнений и новых концепций по сохранению экологии
Буклет

Информационные ресурсы
Ссылки на мультимедиа и Интернет- ресурсы
Литература
-В.Володин. Энергия, век двадцать первый. М. Детская литература, 1999.
-Л.С.Юдасин. Энергетика: проблемы и надежды. М. Просвещение,1990.
- Энергетика и экология . Н.Н. 1998.

Этапы и сроки проведения проекта
«Мозговой штурм»- 1 урок,10 мин.
Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем- 1 урок,5 мин.
Выбор творческого названия проекта- 1 урок,5 мин.
Обсуждение плана работы учащихся в группе-1 урок, 10 мин.
Обсуждение со школьниками источников информации- 1 урок, 10 мин.