Группа 3Аккредитация ОУ

Показатели аккредитации под 3 «Т» (требования к результатам, ООП и условиям)
Требования к результатам:
Под все три типа результатов необходим сбор данных (абсолютные результаты, относительные результаты (например, из дельты)
Нужно рассматривать не только результаты на уроках, но и вне его (например, олимпиады и другие внеурочные занятия)
Необходимость исследований по личностным результатам

Показатели аккредитации под 3 «Т»
Требования к ООП:
Особенности ООП школы (на что делается упор в ней)
Эффективность школьной системы оценки качества образования

Показатели аккредитации под 3 «Т»
Требования к условиям реализации ООП:
Кадровые условия:
Укомплектованность
ПК
Рабочие программы
Кваликация (образование и аттестация)
…
Материально-технические условия:
Эффективность использования материально-технических ресурсов
Наличие и полнота ресурсов
Финансово-экономические:
Насколько муниципальное задание выполняется
Критерии стимулирования учителей
Оплата всех видов деятельности учителя

Другие три «Т»:
Требования к СОК
Требования к инструментам оценки
Требования к экспертам

Требования к системе оценки качества образования
1. СОК должна включать три части:
Государственная оценка
Общественная оценка
Оценка со стороны работодателей
2. Каждая оценка имеет свои объекты оценки (государственная оценка направлена на одно, общественная оценка – на другое, оценка со стороны работодатели – на третье)
3

Требования к инструментам оценки
Инструментарий должен быть автоматизированный, обеспечивать камеральность оценивания
Инструментарий должен быть преобразуемым (изменяемым, гибким). Если меняется один компонент – изменения автоматически вносятся во все связанные компоненты