Слайд 2
Исследовательская деятельность учащихся:
путь повышения эффективности усвоения учащимися знаний, умений, навыков, освоения государственных
образовательных программ общего образования и достижения соответствующих образовательных стандартов;
инструмент становления и развития психических функций, общих и специальных способностей, мотивационных установок учащихся;
способ профориентации и начальной профессиональной подготовки;
средство обретения молодым поколением культурных ценностей, вхождение в мир культуры через приобщение к культурным традициям научного сообщества.
Слайд 3Исследовательская деятельность учащихся выступает как платформа, которая хорошо взаимодействует с целым комплексом
задач, определяемых в рамках национального проекта в области образования и окружной экспериментальной программы "Северо-Западный округ - научное будущее России: Воспроизводство фундаментальной (практико-ориентированной) науки на территории СЗАО и стратегические типы занятости молодежи ".
Слайд 4Участники первых конференций «Лидер»
(1997 - 2002 гг)
Школа №1605 (Лицей № 1560);
Гимназии №№
1515, 1519, 1522;
Школы №№ 69, 1619, 1286, 1295, 1302, 818, 827, 138, 1964, 1944, 1744, 1874;
ЦДЮТ "Тушино",
НОУ "Интеграция XXI век",
интернат № 40 (кадетская школа №8).
Слайд 5ЦЕЛИ КОНКУРСА
развитие творческих способностей, познавательной активности, интереса к обучению и коммуникативной компетенции;
общественное
признание и поощрение проектной и исследовательской деятельности учащихся;
выявление наиболее успешного опыта организации проектной и исследовательской деятельности учащихся и его популяризация;
содействие интеграции предметных областей знаний в процессе образования школьников через деятельностный подход;
повышение общего уровня проектной и исследовательской деятельности в округе;
развитие научно-исследовательской и познавательной деятельности школьников, проявление внимания и поощрения молодых людей к профессиональным занятиям наукой и инженерным делом.
Слайд 6Задачи программы
выявлять талантливых учащихся, обеспечивать их поддержку и поощрение, общественное признание ученической
проектной и научно-исследовательской деятельности;
содействовать раннему раскрытию интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности;
повышать профессионализм педагогов округа, деятельность которых связана с формированием научного мышления у учащихся, их общественное признание и возможность самореализации;
создавать условия для вовлечения в проектную и исследовательскую деятельность учащихся разных возрастов для их совместной работы с профессиональными исследователями;
осуществлять отбор и подготовку материалов к выставке «Молодежная ЭКСПО».
Слайд 7
1997 год - научно-практическая конференция исследовательских работ «ЛИДЕР»
2001 год - конкурс Д
«ПРОЕКТНАЯ НЕДЕЛЯ НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ
2003 год - конкурс «СОВЯТА»
Слайд 8
“Передо мной открылась удивительно богатая, неисчерпаемая по красоте грань педагогического мастерства
– умение учить детей думать. Это открытие вдохновляло меня, я переживал необыкновенное счастье творчества”.
В.А.Сухомлинский
Слайд 9активизируется стремление старшеклассников, обучающихся в различных образовательных учреждениях, к продуктивному участию в
творческой, исследовательской работе под руководством и при участии учителей, специалистов конкретных отраслей производства, науки и культуры;
растет число участников ежегодных городских, Всероссийских и международных интеллектуально-творческих конкурсов
расширяется круг интересов (охватываются все новые образовательные области) обучающихся к различным проблемам науки, культуры, производства;
содержание работ, представляемых учащимися на ежегодные конференции, отражает все возрастающий интерес обучающихся к методам научного познания, к новым образовательным и информационным технологиям, обеспечивающим высокую эффективность использования знания для решения разнообразных практических задач.
Слайд 10«ЛИДЕР»
Конкурсы
«СОВЯТА»
«Лучший школьный и детсадовский двор»
«Социльно-значимые проекты учащейся молодежи СЗАО»
«ИСКАТЕЛИ»
«К Школе будущего»