Слайд 2Задание № 1. Составьте таблицу, в которой нужно описать моменты, способствующие установлению
![Задание № 1. Составьте таблицу, в которой нужно описать моменты, способствующие установлению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-1.jpg)
контакта с собеседником и моменты, мешающие установлению контакта.
Слайд 3Задание № 2. Сформулируйте принципы делового этикета и докажите их значение в
![Задание № 2. Сформулируйте принципы делового этикета и докажите их значение в профессиональной сфере](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-2.jpg)
профессиональной сфере
Слайд 4Задание № 3. Вспомните и проанализируйте сказки, художественные произведения (литературу, кинофильмы, мультфильмы),
![Задание № 3. Вспомните и проанализируйте сказки, художественные произведения (литературу, кинофильмы, мультфильмы),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-3.jpg)
в которых рассматриваются примеры различных стратегий поведения в конфликтах. Заполните таблицу с помощью наиболее интересных и показательных примеров
Слайд 5Определение
Общение - это процесс взаимодействия человека с человеком, осуществляемый с помощью
![Определение Общение - это процесс взаимодействия человека с человеком, осуществляемый с помощью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-4.jpg)
средств речевого и неречевого воздействия и преследующий цель достижения изменений в познавательной, мотивационной, эмоциональной и поведенческой сферах участвующих в общении лиц. В ходе общения его участники обмениваются не только своими физическими действиями или продуктами, результатами труда, но и мыслями, намерениями, идеями, переживаниями и т.д.
Слайд 6Структура общения
Межличностная сторона общения отражает взаимодействие человека с непосредственным окружением: с другими
![Структура общения Межличностная сторона общения отражает взаимодействие человека с непосредственным окружением: с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-5.jpg)
людьми и теми общностями, с которыми он связан своей жизнью. Прежде всего, это семья и профессиональная группа, которые пользуются сложившимися культурно-историческими и профессиональными шаблонами поведения. Вместе с этими шаблонами поведения человек усваивает национально-этнические, социально-возрастные, эмоционально-эстетические и другие эталоны и стереотипы общения.
Когнитивная сторона общения позволяет ответить на вопросы о том, кто собеседник, что он за человек, чего от него можно ожидать, и многие другие, связанные с личностью партнера. Она охватывает не только познание другого человека, но и самопознание. В результате в процессе общения формируются образы-представления о себе и партнерах, которые регулируют этот процесс.
Слайд 7Структура общения
Коммуникативно-информационная сторона общения представляет собой обмен между людьми различными представлениями, идеями,
![Структура общения Коммуникативно-информационная сторона общения представляет собой обмен между людьми различными представлениями,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-6.jpg)
интересами, настроениями, чувствами, установками и т.п. Если все это рассматривать как информацию, то процесс коммуникации может быть понят как процесс обмена информацией. Но такой подход к человеческому общению является очень упрощенным.
Эмотивная сторона общения связана с функционированием эмоций и чувств, настроения в личных контактах партнеров. Они проявляются в выразительных движениях субъектов общения, их действиях, поступках, поведении. Через них проступают взаимные отношения, которые становятся своеобразным социально-психологическим фоном взаимодействия, предопределяя больший или меньший успех совместной деятельности.
Поведенческая сторона общения служит целям согласования внутренних и внешних противоречий в позициях партнеров. Она обеспечивает управляющее воздействие на личность во всех процессах жизнедеятельности, раскрывает стремление человека к тем или иным ценностям, выражает побудительные силы человека, регулирует взаимоотношения партнеров в совместной деятельности.
Слайд 8Функции общения
1) Прагматическая функция общения отражает его потребностно - мотивационные причины и
![Функции общения 1) Прагматическая функция общения отражает его потребностно - мотивационные причины](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-7.jpg)
реализуется при взаимодействии людей в процессе совместной деятельности.
2) Функция формирования и развития отражает способность общения оказывать воздействие на партнеров, развивая личность совершенствуя их во всех отношениях.
3) Функция подтверждения дает людям возможность познать, утвердить и подтвердить себя;
4) Функция объединения-разъединения людей, с одной стороны, посредством установления между ними контактов способствует передаче друг другу необходимых сведений и настраивает их на реализацию общих целей, намерений, задач, соединяя их тем самым в единое целое, а с другой стороны, она может способствовать дифференциации и изоляции личностей в результате общения;
5) Функция организации и поддержания межличностных отношений служит интересам налаживания и сохранения достаточно устойчивых и продуктивных связей, контактов и взаимоотношений людей в интересах их совместной деятельности;
6) Внутриличностная функция общения реализуется в общении человека с самим собой (через внутреннюю или внешнюю речь, достроенную по типу диалога).
Слайд 9Виды и типы общения
Массовое общение — это множество непосредственных контактов незнакомых людей,
![Виды и типы общения Массовое общение — это множество непосредственных контактов незнакомых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-8.jpg)
а также коммуникация, опосредованная различными видами средств массовой информации.
Межперсональное - это когда участниками общения являются конкретные личности, обладающие специфическими индивидуальными качествами, которые раскрываются по ходу общения и Организации совместных действий
Ролевое общение – это когда участники выступают как носители определенных ролей (покупатель—продавец, учитель—ученик, начальник—подчиненный).
Слайд 10Виды и типы общения
Личное общение — это обмен неофициальной информацией
Деловое — процесс
![Виды и типы общения Личное общение — это обмен неофициальной информацией Деловое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-9.jpg)
взаимодействия людей, выполняющих совместные обязанности или включенных в одну и ту же деятельность.
Прямое (непосредственное) общение — исторически первая форма общения людей друг с другом.
Опосредованное общение — это взаимодействие при помощи дополнительных средств (письма, аудио- и видеотехники).
Слайд 113 стороны общения:
Коммуникативная
Перцептивная
Интерактивная
![3 стороны общения: Коммуникативная Перцептивная Интерактивная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144307/slide-10.jpg)