Содержание
- 2. Урок№30 С.Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и волк»
- 3. «Петя и волк» — симфоническая сказка для детей, написанная Прокофьевым Сергеем Сергеевичем в 1936 году, вскоре
- 4. Каждый персонаж представлен определённым инструментом и отдельным мотивом: 1.Петя ― смычковые струнные инструменты (преимущественно скрипки), свободная
- 7. Скачать презентацию
Слайд 3«Петя и волк» — симфоническая сказка для детей, написанная Прокофьевым Сергеем Сергеевичем в 1936 году, вскоре после его возвращения
«Петя и волк» — симфоническая сказка для детей, написанная Прокофьевым Сергеем Сергеевичем в 1936 году, вскоре после его возвращения

в СССР, по инициативе Наталии Ильиничны Сац для постановки в её Центральном детском театре. Премьера состоялась 2 мая 1936 года. Произведение исполняется чтецом, текст, для которого написан самим композитором, и оркестром.
Слайд 4Каждый персонаж представлен определённым инструментом и отдельным мотивом:
1.Петя ― смычковые струнные инструменты
Каждый персонаж представлен определённым инструментом и отдельным мотивом:
1.Петя ― смычковые струнные инструменты

(преимущественно скрипки), свободная и открытая мелодия в духе пионерского марша;
2.Птичка ― флейта в высоком регистре, виртуозные пассажи;
3.Утка ― гобой, «крякающая» мелодия в нижнем регистре;
4.Кошка ― кларнет, тема изображает грацию и мягкую поступь кошки;
5.Дедушка ― фагот, пунктирный ритм в нижнем и среднем регистре, имитирующий ворчание;
6.Волк ― три валторны
7.Охотники ― литавры и большой барабан (изображение выстрелов), духовые инструменты (финальный марш)
2.Птичка ― флейта в высоком регистре, виртуозные пассажи;
3.Утка ― гобой, «крякающая» мелодия в нижнем регистре;
4.Кошка ― кларнет, тема изображает грацию и мягкую поступь кошки;
5.Дедушка ― фагот, пунктирный ритм в нижнем и среднем регистре, имитирующий ворчание;
6.Волк ― три валторны
7.Охотники ― литавры и большой барабан (изображение выстрелов), духовые инструменты (финальный марш)
- Предыдущая
Садово-парковый ансамбль ПетергофСледующая -
Масляное производство

Программа по дополнительному образованиюхудожественно -эстетического направления «Запевай - ка»для детей 5 - 6 лет
Изобретение радио
Areas of London
Основные направления деятельности студенческих отрядов
Новогодние традиции Италии
для срочного рынка
3. Многообразие форм живых организмов (2)-1
Графский род Орловых
КАК ОДЕВАЛИСЬ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ
Лувр. Париж
Равный доступ детей к качественному образованию: от интеграции – к инклюзии (из опыта работы)
Стратегический анализ: типовые проблемы и ошибки
Спортивно-оздоровительный клуб Аздобромир Пермь
Dokumentalnoe_oformlenie_inventarizatsii
Презентация на тему Гранатомёт АГС-17
Новая номенклатура специальностей, работа диссертационных советов в переходный период
Нашему любимому классному руководителю посвящаем
Использование лекарственных растений в повседневной жизни
Эффективность бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политик в зависимости от параметров модели IS - LM Эффективность любой поли
Сельская образовательная сеть «Найдал» Еравнинского районаМОУ «Сосново – Озерская средняя общеобразовательная школа №1»Сете
Электростатика. Электрические взаимодействия. Исторический очерк
Автоматизация водоснабжения ББУ. (Тема 8)
Техники работы с АВС-анализом и XYZ-анализом, и совмещенный метод
«Кадры-КС» Учет государственных и муниципальных служащих
Мой дом - мой образ жизни. Функционально-архитектурная планировка дома
Структурные уровни организации жизни
Новое в законодательстве для предприятий индустрии питания
Презентация на тему Растительность пойм