Содержание
- 2. Числовая прямая.
- 3. Множество натуральных чисел. (N) 3 4 1 2
- 4. 0 0 1 2 3 4
- 5. Множество целых чисел. (Z) 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4
- 6. Множество рациональных чисел. (Q) 0 1 2 -1 0,5 -2 -2,1 1,8 1 - _ 2
- 7. Целые и дробные числа образуют множество рациональных чисел.
- 8. Определение: Число, которое можно записать в виде отношения , где а-целое число, а n-натуральное число, называют
- 9. Примеры: 8 _ 1 -6 _ 1 0 _ 1 2 _ 3 - = -2
- 10. Вывод: Все числа, с которыми мы знакомы, являются рациональными
- 12. Скачать презентацию









React Native
Ключевые компетенции учителя в контексте качества образования
Многообразие явлений природы
Декада творчества
Детская агрессия
Годовой отчет: опыт лидеров и новые стандарты
Проект: завод по переработке молока Молочная речка
Колебания
Андреев Александр Александрович д.пед.н, к.т.н, профессор, завкафедрой электронной педагогики НОУ МФПА «Синергия» сайт: a-edu.narod
ОАО Холдинговая компания ГВСУ «Центр»
Выставка акварели
Контрольная работа на тему: Судебно-бухгалтерская экспертиза
Презентация на тему Экологические болезни человека
Народное предприятие по выращиванию малины – Калужская малина
Международный День белой трости
Уроки вежливости для детей (для детей старшего дошкольного возраста)
Презентация на тему строение клетки
"Основы религиозных культур и светской этики"
Забери -Товар. РФ
Николай Хмеленок. Тренажёры по английскому языку. Найди продолжение. Местоимения
Философия жизни. «Калитвянский причал»
«ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ»
Состав предметов
Научно-педагогические школы ГЦОЛИФК
Приморский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ПИППКРО) к 65-летию со дня основания
Реклама кетчупа Heinz
Как сохранить настойчивость в достижении цели
Оценка достиженияпланируемых результатов