Содержание
- 2. Устный счёт Расставь числа в порядке убывания. Последнее число выложи с помощью счётных палочек римскими цифрами.
- 3. Составьте две суммы и две разности с числами 8 , 5, 13 8+5=13 5+8=13 13-5=8 13-8=5
- 4. Соедини схему и выражение. Придумай задачу ко второй схеме. 7 ? 12 ? 5 12 7
- 5. Сосчитай, сколько здесь прямоугольников. 5
- 7. РЕФЛЕКСИЯ Что понравилось на уроке? Чему научились? Что было трудным?
- 8. Задание на дом С.5 № 3(б)
- 9. Использованные материалы: Картинки :http://images.yandex.ru/ Физминутка от автора: www.PHILka.RU
- 11. Скачать презентацию








Работа с бумагой. Черепашки
I like my native town 4 класс
Исследовательский проект:«Измерение длины предметов»
Савва морозов В Твери
Деловое общение
Евтушенко Евгений Александрович
Бизнес займ
ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ ПО ВИЧ/СПИДу В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
Выпускная квалификационная работа бакалавра
Аргументация
Фишки на отрисовку
Drilling Specialties Company Полный спектр технических решений
Презентация на тему Ж. Санд «О чем говорят цветы»
Презентация на тему Изображение пространственных фигур
FreeCard
Савина Татьяна Анатольевна – учитель географии высшей категории
Теории происхождения государства
Тема русского эпоса и сказки в творчестве М. А. Врубеля
Презентация на тему Битва за Кавказ
Архип Иванович Куинджи
Hitchhiking
Надежда Долбилова эксперт сессии Сила действия
МОДУЛЬ ФАРМАЦЕВТ- ФАРМАКОГНОСТ
Вирус сквернословия
РАЗВИТИЕ ГАЗОТРАНСПОРТНОЙ СИСТЕМЫ
Модель Митчелла и Хауса
Натюрморт в технике Гризайль
Проектирование системы автоматизированного управления технологическими процессами паровой котельной в г. Химки