Сложение и вычитание с переходом через десяток

На уроке тишина
нам особенно нужна.
Уходите разговоры
в вестибюли, в коридоры.
Не мешайте отвечать,
Свои версии искать.

УСТНЫЙ СЧЁТ
1.Запиши числа в порядке убывания:
0, 11,87,43,22,91,7,66,100.
2.Реши цепочку:
12-6=…+4=…+10=…-
-5=…+4=…-9=…-7=3
3.Сравни числа:
23и56, 77и43,16и66, 87и90,
12и22, 89и98, 45и 54,60и58.

1.Что такое периметр многоугольника?
2.Выполни №193(1),стр.79

Решите:
56+23, 89-45, 56+15, 37+27.

ТЕМА УРОКА:
«Сложение и вычитание с переходом
через
десяток»

Найди значение выражений:
65-26, 43-15,
62-35, 31-17,
38+16, 49+19

ФИЗКУЛЬТУРНАЯ
МИНУТКА

У Серёжи 67 картинок.
34 из них он поместил в альбом.
Сколько картинок у Серёжи осталось?
Задача.

Самостоятельная
работа
5см 2мм=…мм 27см=…дм…см
6дм8см=…см 32мм=…см…мм

Итог урока.
Чему вы научились сегодня на уроке?