Содержание
- 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ В ДЕЙСТВИИ После расстановки приоритетов и определения категорий главной ценности, очень полезно задать следующие
- 3. В ЧЕМ ЦЕННОСТЬ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ? Исследуйте с Вашим клиентом возможность, как сделать его вопросы более открытыми.
- 4. ЧУДЕСНЫЕ ВОПРОСЫ, ПОЛЕЗНЫЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ Высокоэффективные вопросы – это открытые вопросы, которые побуждают сотрудника к
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ В ДЕЙСТВИИ
После расстановки приоритетов и определения категорий главной ценности, очень
ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ В ДЕЙСТВИИ
После расстановки приоритетов и определения категорий главной ценности, очень

• Соответствует ли ваша нынешняя работа вашим самым главным ценностям? Могла бы она им соответствовать? Как бы вы могли на работе двигаться к вашим глубинным ценностям, жить ими?
• Что бы вы могли изменить, чтобы ваша нынешняя работа лучше соответствовала вашим глубинным ценностям?
• Какие пять конкретных шагов могли бы помочь вам выстроить соответствие между вашими пятью главными ценностями и нынешней ситуацией на работе?
• Будет ли работа, которую вы сейчас ищете, соответствовать вашим главным ценностям? Соответствует ли она вашим фундаментальным ценностным критериям?
• Каковы доказательства того, что вы реализуете ваши ценности в этой ситуации?
• Как вы узнаете, что вы получаете то, что хотите?
• Как вы узнаете о том, что ваши главные ценности и критерии выполняются?
Слайд 3В ЧЕМ ЦЕННОСТЬ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ?
Исследуйте с Вашим клиентом возможность, как сделать его
В ЧЕМ ЦЕННОСТЬ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ?
Исследуйте с Вашим клиентом возможность, как сделать его

Попросите:
«Расскажите мне об этом подробнее…» или «Что происходит с Вами в данный момент?» Расширение… исследование…развитие…
«Представьте себе, что мы продвинулись вперед, что дальше?»
Каковы наилучшие возможные для нас пути?
Изучайте открытые вопросы в сравнении с вопросами «или - или» (и то, и другое).
Поток мыслей, мнений, выборов, направлений размышлений.
Слайд 4ЧУДЕСНЫЕ ВОПРОСЫ, ПОЛЕЗНЫЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Высокоэффективные вопросы – это открытые вопросы, которые
ЧУДЕСНЫЕ ВОПРОСЫ, ПОЛЕЗНЫЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Высокоэффективные вопросы – это открытые вопросы, которые

ЕСЛИ БЫ ВЫ ЗНАЛИ, КАК РАЗРАБОТАТЬ ЭТОТ ПРОЕКТ..:
Что бы вы тогда делали по-другому?
Как бы вы об этом узнали? Что бы вы тогда заметили?
Что бы вы тогда видели?
Что бы вы тогда слышали от окружающих?
Что бы вы тогда чувствовали!? Как изменились бы ваши отношения? И еще как? И еще как? Что изменилось бы в ваших действиях? И что еще?
Кто еще заметил бы, что решение найдено? Как? Что они заметили бы?
Что нового заметил бы ваш _____ (начальник, руководитель проекта, коллега, друг и т.д.)?
Как ваш ______ (начальник, руководитель проекта, коллега, друг и т.д.) стал бы реагировать по-новому на изменения в ваших действиях?
А еще что?
ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ ПО-ДРУГОМУ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЭТИ ИЗМЕНЕНИЯ НАЧАЛИ ПРОИСХОДИТЬ?
• Бывает такое, что это уже происходит?
• Как часто это уже происходит?
• Как? Почему? А что в этом нового?
• Что должно случиться, чтобы это происходило чаще?
• Что вам нужно для того, чтобы вы уже начали предпринимать такие действия, как если бы это чудо уже случилось?
• Что могло бы быть маленьким знаком того, что это уже происходит?
Детальное описание будущего, в котором проблема уже решена, помогает создать ожидание того, что проблема будет решена. А такое ожидание помогает человеку думать и действовать таким образом, что это приведет к осуществлению этого ожидания.
Этика делового общения
Информационная технология хранения данных
Центр AFT представляет
Решения компании «Электронные архивы Украины»
В.В. Растрелли
Все согласны
Политическая система общества
Осторожно: ядовитые растения
dog breeds
Фракталы))
Мототакси. Особенности и преимущества
занятие6 Азалия
Геннадий Михасенко «Кандаурские мальчишки»
Презентация на тему Антарктида, история открытия и исследования
Пушкин в Лицее
СОЛСТИК РЕВАЙВ Solstic Revive
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ О МОБИЛЬНОЙ ТЕХНИКЕ
Районное методическое объединение классных руководителей Нормативно-законодательная база ученического самоуправления
kochetkova
Пятно как средство выражения. Композиция, как ритм пятна
Метан и его свойства
Презентация на тему Защита окружающей среды
Презентация на тему История государственных символов России
Тепловизор
Положительные и отрицательные числа
Chopaev Islam 8(3) Класс
Рекомендации по заполнению технологической карты межведомственного взаимодействия (ТКМВ)
Movie Quiz