Содержание, методы и формы работы с одарёнными детьми Учитель начальных классов МОУ СОШ №3 г. Ардона Мирзахан

Содержание

Слайд 2

Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели – видят мир во всей его свежести

Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели – видят мир во всей его
и первозданности; каждый день они заново придумывают свою жизнь. Они любят экспериментировать, и смотрят на чудеса окружающего мира с удивлением и восторгом.
П.Вайнцвайг

Слайд 3

Одной из актуальных задач является развитие индивидуальных способностей.
Воспитание личности активной,

Одной из актуальных задач является развитие индивидуальных способностей. Воспитание личности активной, творческой,
творческой, осознающей глобальные
проблемы человечества, готовой
посильно участвовать в их решении.

ВАЖНО!

Слайд 4

Причины изучения одарённости

сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно,
умеющие искать новые

Причины изучения одарённости сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно, умеющие искать новые
пути решения предложенных задач,
находить выход из проблемной ситуации.

Первое условие развития творческих способностей – раннее начало.

Слайд 5

Опыт современной школы показывает, что существуют различия между учениками.
Выделяются дети с

Опыт современной школы показывает, что существуют различия между учениками. Выделяются дети с
более развитым интеллектом, чем у их сверстников, со способностями к творчеству, с умением классифицировать, обобщать, находить взаимосвязи.
Они постоянно находятся в поиске ответа на интересующие их вопросы, любознательны, проявляют самостоятельность, активны.

НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!

Слайд 6

Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое

Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет
определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности.

Слайд 7

ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

Одаренность

опережающим
познавательным
развитием


психосоциальной
чувствительностью
физическими
характеристиками

ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ Одаренность опережающим познавательным развитием психосоциальной чувствительностью физическими характеристиками

Слайд 8

Виды одарённости:

музыкальное дарование
художественная одарённость
математическая и шахматная одарённость
литературное дарование.

Виды одарённости: музыкальное дарование художественная одарённость математическая и шахматная одарённость литературное дарование. социальная одарённость.
социальная одарённость.

Слайд 9

Любой ребёнок обязательно имеет одарённость в одной из областей человеческой деятельности. Оценить

Любой ребёнок обязательно имеет одарённость в одной из областей человеческой деятельности. Оценить
правильность предположения о врождённых способностях ребёнка или помочь в этом важнейшем деле помогут тесты-анкеты, разработанные специалистами в области детской психологии.

НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!

Слайд 10

Урочная и внеурочная деятельность

Методы
- исследовательский
- частично-поисковый;
- проблемный;
- проективный.

Формы
- работа в парах,

Урочная и внеурочная деятельность Методы - исследовательский - частично-поисковый; - проблемный; -

в малых группах,
разноуровневые
задания, творческие
задания;
- факультативы,
кружки;
- игры, конкурсы.

Слайд 11

Урочная деятельность

проблемно-развивающее обучение,
проектно-исследовательская деятельность,
игровые технологии (деловые игры и путешествия),
информационно-коммуникативные технологии для удовлетворения

Урочная деятельность проблемно-развивающее обучение, проектно-исследовательская деятельность, игровые технологии (деловые игры и путешествия),
познавательной мотивации развития способностей (разноуровневые тесты, презентации, тренажёры),
творческие и нестандартные задания.

Слайд 12

Внеурочная деятельность

факультативы,
предметные недели,
театрализованные праздники,
олимпиады и игры - конкурсы

Внеурочная деятельность факультативы, предметные недели, театрализованные праздники, олимпиады и игры - конкурсы по предметам.
по
предметам.

Слайд 13

Система работы:

выявление ребёнка в детском коллективе (анкеты для родителей, опросники, методику «Карта

Система работы: выявление ребёнка в детском коллективе (анкеты для родителей, опросники, методику
одарённости», методику оценки общей одарённости и др.)
согласование действий с родителями ученика, администрацией
составление плана работы с одарённым ребёнком
подводятся итоги работы, и в план работы вносятся соответствующие коррективы

Слайд 14

Выбор форм и методов зависит от:
вида одарённости;
возраста ребёнка;
социального статуса

Выбор форм и методов зависит от: вида одарённости; возраста ребёнка; социального статуса
семьи ребёнка;
уровня одарённости;
активности самого ребёнка;
профессиональной подготовки
педагога;

Слайд 15

Ученик Дудиев Марат занял 1-е место по школе и 4-е место в

Ученик Дудиев Марат занял 1-е место по школе и 4-е место в
районе в международной игре-конкурсе «Кенгуру».
Ученица Джиджоева Кристина заняла 1-ые места в школьных олимпиадах по математике и русскому языку .
Ученица Хапсаева Зарина заняла 3 -е место в школьной олимпиаде по русскому языку.

Законченность и результативность

Прогнозирование

Имя файла: Содержание,-методы-и-формы-работы-с-одарёнными-детьми-Учитель-начальных-классов-МОУ-СОШ-№3-г.-Ардона-Мирзахан.pptx
Количество просмотров: 125
Количество скачиваний: 1