Содержание
- 2. Проанализируйте полноту информации этих изображений
- 3. Целесообразное изображение Проанализируйте полноту информации данного изображения
- 4. Проанализируйте полноту информации этих изображений
- 5. Целесообразное изображение Проанализируйте полноту информации данного изображения
- 6. Сформулируйте тему нашего урока Соединение вида и разреза
- 7. Способы соединения вида и разреза Соединение вида и разреза Часть вида с частью разреза Половина вида
- 8. Соединение вида и разреза Часть вида и часть разреза совмещают, если деталь несимметричная. Половину вида и
- 9. Правила соединения половины вида и половины разреза 1. Разрез на чертеже располагают справа от оси симметрии
- 10. Соединение половины вида и половины разреза Дано Соединение В Р
- 11. Исключение Если ось симметрии совпадает с линией контура, то можно совмещать только часть вида и часть
- 12. Исключение
- 13. Определите способ соединения вида и разреза на месте вида слева. Возможно совмещение части вида и части
- 14. Домашнее задание: Стр.241, рис. 292 (в) выполнить целесообразное соединение вида и разреза. Желаю удачи
- 16. Скачать презентацию













Повестка: Итоги учебного года Летняя занятость детей Площадка Загородные лагеря Трудоустройство подростков в летний период
Город Миасс
Санкт-Петербург – ключевой экономический партнер в регионе Балтийского моря Турку сентябрь 2010 – Санкт-Петербург май 2011
Фотография – взгляд, сохранённый навсегда
Рококо начало 18 века
Презентация на тему Правила безопасности труда в кабинете химии
Мой любимый город снежинск.
Презентация на тему Великобритания и её доминионы
Презентация на тему Жители нашего края в древности
Проведение приемной кампании, процедура предоставления документов кандидатами и взаимодействия с отделами ДРС
ENKAMAT J Энкамат 7010 и джутовая подложка
Презентация на тему МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ АЗОТ
Приемы круговой тренировки на уроках кроссовой подготовки
Презентация Microsoft Office PowerPoint
Иркутская область отмечает 75-летие
в 20 школе
Беседка как арт-объект ландшафтной архитектуры
В2. Правописание корней. Повторим правило.
Алгоритм создания ситуации успеха в работе с «особой группой» детей Причины негативного поведения Стратегия работы Тактика раб
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗЕЛЕНЕЦКАЯ СОШ»
МОУ «Маловская средняя общеобразовательная школа» Проект «ЕГЭ на 100 баллов!» Выполнил: учитель истории Загдаева Н.А. 2010 год
Презентация на тему ГРИБЫ
Центр развития молодых аграриев. Направления работы
Механизмы и инструменты открытого доступа к научному знанию: опыт для постсоветских стран
Загадочные места мира
Мой родной город Нижний Новгород
Полное наименование организации, логотип. Шаблон
Разговорный стиль