Солнце – друг, или враг?

Планирование проекта
Проект направлен на получение и расширение знаний о Солнце, его влиянии на живой мир. Проект предполагает творческое освоение ребятами ряда учебных тем. В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Значительный упор делается на проведение группами школьников самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы с помощью дополнительной литературы и интернета с последующей систематизацией и оформлением. Работа в кабинете информатики во внеурочное время.
Самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки. После завершения проекта учащиеся смогут:
1. описать влияние солнечной энергии на живые организмы;
2. ответить на вопрос "Всегда ли полезно Солнце?"
Планирование.
Образовательная среда.

Учебно-методические материалы:
Подготовительный этап
Создание рабочей группы учителей (биологии,физики, информатики).
Составление предварительного плана работы.
Обсуждение проблемных вопросов.
Сбор и подготовка материала:подбор литературы библиотекарем, использование ресурсов Интернета.
Создание публикаций для родителей (Мотивирование родителей к участию в проекте).
Создание презентации для учащихся (Мотивирование учащихся к участию в проекте).
Организация встречи с медицинским работником.
Основной этап
Распределение на группы:"Солнце - наш друг", "Солнце - наш враг".
Деление на микрогруппы по учебным вопросам: "Биологи", "Физики" (для каждой группы).
Разработка плана каждой группой и назначение ответственного.
Работа групп в соответствии с планом.
Сбор и систематизация теоретического материала.
Встреча с медицинским работником.
Привлечение родителей для проведения проекта.
Оформление результатов работы в виде творческих докладов, проектов, фотоальбома.
. Заключительный этап:
Оценивание результатов работы
Демонстрация итоговой работы
Выводы Публикация для родителей.
Награждение участников проекта
Работы учащихся: Презентация для групп учащихся.
Солнце – источник жизни для всего земного.
Загар – польза или вред?
Солнечная активность.Солнечная активность. Солнечные затмения.Солнечная активность. Солнечные затмения. Использование солнечной энергии.

Оценки и стандарты:
Промежуточное оценивание:
- Для определения прогресса в понимании изучаемого материала, корректировки действий, повышения мотивации в достижении планируемого результата - в ходе реализации проекта.
Способы оценивания: тесты, проверочные работы, подготовленные учителем и соответствующие учебным программам и стандарту.
Итоговое оценивание:
оценка содержания итогового материала, его соответствие стандарту и учебным программам;
оценка навыков совместной (групповой) деятельности;
оценка коммуникативных качеств;
оценка навыков мышления (достигнута ли планка высокого мышления при работе над темой);
оценка качества презентаций и других работ, выполненных участниками проекта.
Проект соответствует материалам предметов «Физика 8», «Окружающий мир», «Естествознание»
Критерии оценивания