Содержание
- 2. Группы детей с фактором риска по заиканию Дети с тревожными чертами характера; группы детей с ранним
- 3. Если заикание уже появилось, необходимо (профилактика хронификации заикания): 1.Немедленно обратиться к логопеду и неврологу; 2. Говорить
- 4. Профилактика рецидивов заикания 1. Особым образом готовить ребенка к школе; 2. Ребенка нельзя спрашивать первым, настаивать
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Группы детей с фактором риска по заиканию
Дети с тревожными чертами характера;
группы детей
Группы детей с фактором риска по заиканию
Дети с тревожными чертами характера;
группы детей
Дети с тревожными чертами характера;
группы детей

с ранним речевым развитием;
дети с некоторой задержкой речевого развития;
дети с генетическим фактором риска, т.е. дети с признаками леворукости, а также имеющие родственников с заиканием;
дети, воспитывающиеся в семье с двуязычием.
дети с некоторой задержкой речевого развития;
дети с генетическим фактором риска, т.е. дети с признаками леворукости, а также имеющие родственников с заиканием;
дети, воспитывающиеся в семье с двуязычием.
Слайд 3Если заикание уже появилось, необходимо (профилактика хронификации заикания):
1.Немедленно обратиться к логопеду
Если заикание уже появилось, необходимо (профилактика хронификации заикания):
1.Немедленно обратиться к логопеду

и неврологу;
2. Говорить с ребенком спокойно. По возможности ограничивая его речь и переключая его внимание с речи на различные виды деятельности;
3. Нельзя передразнивать ребенка, заставлять его произносить правильно. Можно обратить внимание ребенка на то, что он иногда говорит неправильно, но делать это тактично, поощряя его малейшие успехи;
4. Четко выполнять все рекомендации логопеда и невролога, (режим дня, полноценный отдых и питание);
5. Ограничение всех увеселительных мероприятий;
6. Исключить психотравмирующий фактор.
Соблюдение этих условий поможет привести ребенка к нормальной, плавной речи!
2. Говорить с ребенком спокойно. По возможности ограничивая его речь и переключая его внимание с речи на различные виды деятельности;
3. Нельзя передразнивать ребенка, заставлять его произносить правильно. Можно обратить внимание ребенка на то, что он иногда говорит неправильно, но делать это тактично, поощряя его малейшие успехи;
4. Четко выполнять все рекомендации логопеда и невролога, (режим дня, полноценный отдых и питание);
5. Ограничение всех увеселительных мероприятий;
6. Исключить психотравмирующий фактор.
Соблюдение этих условий поможет привести ребенка к нормальной, плавной речи!
Слайд 4Профилактика рецидивов заикания
1. Особым образом готовить ребенка к школе;
2. Ребенка нельзя
Профилактика рецидивов заикания
1. Особым образом готовить ребенка к школе;
2. Ребенка нельзя

спрашивать первым, настаивать на ответе, если ребенок молчит, требовать развернутых ответов;
3. Рекомендовать родителям, чтобы все уроки ребенок готовил вслух;
4. После перенесенных соматических заболеваний необходимо проведение общего щадящего режима;
5. Постоянно находиться под контролем невролога и логопеда;
6. Особо обратить внимание на подростковый возраст.
3. Рекомендовать родителям, чтобы все уроки ребенок готовил вслух;
4. После перенесенных соматических заболеваний необходимо проведение общего щадящего режима;
5. Постоянно находиться под контролем невролога и логопеда;
6. Особо обратить внимание на подростковый возраст.

Укрепи иммунитет с Legend of Baikal!
20140513_atmosfernoe_davlenie_film
Театральная студия Солнышко
Теория менеджмента
Урок № 13
«Будущее начинается сегодня»Предвыборная платформа НДП «Нур Отан» 2011г.
В гости к весне (2 класс)
Порядок проведения аттестации педагогических работников
Мозаика в историческом стиле
Современные тенденции образования: модели и компоненты образования
Растения в доме
Организация психолого-педагогической диагностики детей с РАС в условиях ресурсной комнаты поддержки
Эпоха первобытности Первые художники Земли
Нуклеозиды. Нуклеиновые кислоты
Қазақ тілінің төл дыбыс құрамы. Казахский язык
Вплив елементів, що входять до складу сталі, на її властивості
Презентация на тему 7 чудес России
Онлайн-навчання. 11 клас
Экономическая теория
Система контроля и управления деятельностью медицинского учреждения
Финансовые рынки
Электролитическая диссоциация
Презентация на тему Зоны таможенного контроля
Презентация на тему "Личность и проблемы одаренного ребенка" - скачать презентации по Педагогике
Упрощение выражений в заданиях
Отношения между объектами
Про домашних питомцев
Презентация на тему Аппликация «Цыплёнок и грибок»