Содержание
Слайд 2Задача робота: Двигаясь по линии, пройти отзоны старта до зоны финиша, объезжая
Задача робота: Двигаясь по линии, пройти отзоны старта до зоны финиша, объезжая

препятствия на своём пути, причем, первое препятствие необходимо объехать слева, а каждое последующее – с новой стороны
Слайд 3Поле для соревнования «Слалом» называется “Teetering_robots_race” и находится в коллекции «Картинки». На
Поле для соревнования «Слалом» называется “Teetering_robots_race” и находится в коллекции «Картинки». На

поле устанавливаются четыре препятствия – банки на прямых участках. Они не должны быть очень близко к началу поворота и близко друг от друга
- Предыдущая
Хирургические методы лечения слюнных свищейСледующая -
Значение капиталовложений
Урок ритмики в 3кл.\гл.на тему:«Cимфоническая сказка С. Прокофьева «Петя и волк»
Социальная структура общества (8 класс)
Число и цифра 7.Урок №49. 1 класс.2 четверть.
Модернизация усовершенствования для проведения ручной и полуавтоматической сварки в СПК Новый путь Шахунского района
Виды воспитания
Решение задач на движение
Здание вертикальной сборки Nasa
Мини-футбол
Мониторинг деятельности психолого-педагогических служб ОУ
1С:ERP Управление предприятием
ХолодильникиМорозильные камеры
Индивидуализация обучения через внедрение информационных систем
Система Л.В Занкова
РОБОТ
Народа воля – богатырёва доля
Ассоциация научных и инновационных учреждений и предприятий Пермского края
Приборы радиоактивной разведки
Стресс. Виды стресса
Предложение – это зависимость между количеством товара, который продавцы хотят и могут продать, и ценами на этот товар.
Кафе-шашлычная Арёль
Празднование Нового Года на Руси.
Умный дом – создание стартапа NSU Case League
Правила варки заправочных супов
Комбинированное портфолио Выполнила учитель истории и обществознания Енина Г.С МКОУ СОШ пгт Ярославский, 2011 год
Основные понятия в области научного-педагогического исследования
Как защитить себя и свою семью от мошенничества
Презентация на тему Нашествие хана Батыя на Русь
«Удовольствие – пролетит, оно себе, труд оставит след долгой радости – оно другим. Учение – себе, плод учения – другим. Другого смы