Современная психология как ресурс профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел

План лекции
1. Предмет психологии. Методологические основы психологии как науки.
2. История развития психологии. Ее основные отрасли. Связь психологии с другими науками.
3. Краткая характеристика основных методов психологии.
4. Естественнонаучные основы психики.
5. Использование прикладных методов психологии в расследовании преступлений.

Литература
1. Психология: учебное пособие / Л. Ж. Караванова. 3-е изд., стер. Москва: Дашков и К°, 2020. 264 с
2. Психология: учебное пособие / Г. А. Гюрджян, А. С. Осипова, С. И. Авдеева; КрУ МВД Рос. - Электрон. текстовые дан. - Краснодар: [б. и.], 2019. - 90
3. Ступницкий, В.П. Психология: учебник / В.П. Ступницкий, О.И. Щербакова, В.Е. Степанов. Москва: Дашков и К°, 2018. 518 с.

1. Гончарова Н.А., Устюжанин В.Н. Психология: учебное пособие. СПб: Изд-во СПб ун-та МВД России, 140 с., 2015.
2. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб: Питер. - 592 с., 2015.
3. Устюжанин В.Н., Гончарова Н.А. Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел: учебное пособие. СПб: Изд-во СПб ун-та МВД России, - 196 с, .2015.
4.Гончарова Н.А., Устюжанин В.Н. Психология: учебное наглядное пособие. СПб: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2016. - 184 с.
5. Психология: учебно-практическое пособие / В. Н. Устюжанин, Н. А. Гончарова; СПбУ МВД Рос. - СПб: [б. и.], 2017. – 144 с.

1. Предмет психологии. Методологические основы психологии как науки.

«Психология» - «наука о душе»
psyche — «душа», logos — «понятие», «учение»
Душа — понятие, употребляемое для обозначения внутреннего мира человека, его сознания и самосознания.

Объект и предмет психологии как науки
Объект - психика человека и животных.
Предмет – основные закономерности порождения и функционирования психической реальности.

Психика
системное свойство высокоорганизованной материи,
заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира,
в построении им неотчуждаемой от него картины мира
и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.

Основные функции психики
1. Отражение окружающего мира.
2. Регуляция поведения и деятельности.
3. Обеспечение целостности организма.
4. Обеспечение адаптации.

Основные формы проявления психики
Психические процессы (познавательные, эмоциональные, волевые);
Психические состояния (устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность, сомнение, апатия, угнетенность и другие.);
Психические свойства личности (направленность, темперамент, характер, способности).

Задачи психологии
Изучение сущности и общих закономерностей возникновения, функционирования и развития психики, формулирование законов, построение теорий.
Изучение психологических особенностей деятельности человека в различных сферах общественной жизни .
Исследование закономерностей этапов психического развития личности, обучения и воспитания.
Изучение закономерностей общения и взаимодействия людей.

2 вопрос. История развития психологии. Ее основные отрасли. Связь психологии с другими науками.

Этапы развития психологии

Принципы психологии
1. Принцип детерминизма- закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов;
2. Принцип единства сознания и деятельности - формирование, развитие и проявление сущности личности в процессе практической деятельности;
3. Принцип развития;
4. Принцип активности;
5. Принцип взаимодействия внешних воздействий и внутренних условий;
6. Принцип психической целостности;
7. Принцип интегративности.

3. Краткая характеристика основных методов психологии.
Методы - совокупность конкретных приемов и способов изучения психических явлений.
Методы наблюдения.
Методы опроса.
Физиологические методы.
Тесты.
Экспериментальные методы.
Математические методы.

Методы наблюдения
Прямое
-активное: научное, есть цель и задачи;
-пассивное: ненаучное, житейское
Косвенное
-с помощью дополнительных средств: энцефаллографа,
КГР, АД

Проверка на детекторе лжи

Методы наблюдения
По характеру контакта: непосредственное, опосредованное.
По условиям осуществления: полевое, лабораторное.
По условиям взаимодействия: включенное, не включенное, открытое, скрытое.
По целям: целенаправленное, случайное.
По упорядоченности во времени: произвольное, структурированное.
Интроспекция.
Самоотчет.

Экспериментальные методы
Лабораторный эксперимент - произвольное изменение ситуаций в специальных условиях при наблюдении реакций, приемов, скорости…
Естественный эксперимент.
Лонгитюдное исследование.
Проективные тесты.

Методы практической психологии
ПСИХОТЕРАПИЯ - комплексное лечебное (психологическое) вербальное и невербальное воздействие на психику пациента (клиента) с целью оказания психиатрической (психологической) помощи.
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ - оказание психологической помощи в целях изменения в поведении клиента.

ПСИХОТРЕНИНГ (индивидуальный и групповой) – специально разработанный комплекс психологических упражнений для приобретения навыков и умений, способствующий улучшению как самоощущения человека наедине с самим собой, так и его компетентности в общении.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ - оказание психологической помощи путем совместного с клиентом выхода из трудной жизненной ситуации

Место психологии в системе наук

Отрасли психологии
Фундаментальные – общая психология. Изучаются общеметодологические проблемы психики, сознания и деятельности, построения понятий и функционирования таких психических процессов, как ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, эмоции, воля, воображение.
Прикладные – возрастная, педагогическая, клиническая, медицинская, инженерная, военная, юридическая, управления.

Направления психологии
Структурализм
Изучение структуры сознания, из каких элементов оно состоит. В. Вундт считал задачей психологии – изучение ощущений, простых реакций. Простых чувствований.
Функционализм
Изучение функций сознания, потока сознания.
У. Джеймс считал главной задачей выяснить для чего нужно сознание? Главная задача сознания (души) – приспособить человека к миру.

Психоаналитическая психология
Учение, разработанное З.Фрейдом.
Исследует бессознательное и его взаимосвязи с сознательным в психике человека.

Поведенческая психология
(behaviour – поведение)
направление, акцентирующее внимание на закономерностях формирования поведения

Гуманистическая психология
истинная сущность человека
заключается в его добром начале

Генетическая психология
- происхождение и развитие интеллекта человека, особенно в детском возрасте;
- роль наследственности в развитии психики;
развитие интеллекта происходит в процессе перехода от эгоцентризма (центрация) через децентрацию к объективной позиции путем экстерио- и интериоризации.
Дифференциальная психология
-изучает индивидуальные психические различия между людьми и группами, их причины и последствия

Индивидуальная психология
- направление глубинной психологии, разработанное Адлером и исходящее из концепции наличия у индивида комплекса неполноценности и стремления к его преодолению как главного источника мотивации поведения личности.

44. Естественнонаучные основы психики

НЕРВНАЯ СИСТЕМА
совокупность специальных структур, объединяющая и координирующая деятельность всех органов и систем организма в постоянном взаимодействии со средой.
Составляет материальную основу психической деятельности

Нервная клетка - нейрон
Тело и ядро клетки
Дендриты – ветвящиеся отростки
Аксон – длинный отросток
Концевой отросток в мышечном волокне
Синапс - место контакта нейронов
НЕЙРОН - ОСНОВНАЯ ЕДИНИЦА НС

Закономерности процессов возбуждения и торможения
Иррадиация – импульс возбуждения, прошедший в кору головного мозга по афферентному пути, вызывает в ней возбуждение определенной группы нервных клеток, очаг возбуждения. (Генерализованная. Избирательная)
Концентрация - ослабление или прекращение возбуждения больших полушарий.
Индукция - эффект раздражения или торможения на определенном участке коры больших полушарий вызывает на других ее участках торможение и наоборот

Рефлекс
Рефлекс - основной акт поведения.
Рефлекторный принцип деятельности ЦНС распространяется как на спинной, так и на головной мозг.
Все акты сознательной и бессознательной деятельности являются рефлексами.
Рефлексом называется ответная реакция организма на раздражение чувствительных образований – рецепторов, осуществляемая при участии нервной системы.

Условный рефлекс - прижизненно приобретенная реакция, автоматически следующая в ответ на биологически нейтральный раздражитель (ранее индифферентный), который превратился в сигнал, предупреждающий организм о предстоящем биологически важном воздействии.
Рефлекс безусловный — врожденное, инстинктивное реагирование на стимул.

5 вопрос
Использование прикладных методов психологии в расследовании преступлений

Первые исследования в области юридической психологии проведены в конце 19 – начале 20 веков на волне успехов экспериментальной психологии
Изучались следующие проблемы:
психология свидетельских показаний и допроса (Бине, Гросс, Марбе, Штерн),
диагностика причастности к преступлению (Юнг, Лурия),
судебная и следственная деятельность,
психологические основы профессионального отбора и обучения юристов (Мюнстерберг)

- метод структурного анализа – выявляются структурно-функциональные взаимозависимости в изучаемом явлении : в личности преступника, в преступной группе, в криминальной ситуации;
- метод структурно-генетического анализа - понять причины, условия формирования, возникновения и динамики интересующего явления, формирования свидетельских показаний, развития преступного поведения;
- метод естественного эксперимента - на этапе предварительного расследования помочь человеку выбрать правильное решение в трудных условиях «борьбы мотивов».
Специфика общепсихологических методов в юридической психологии

- исследует психологические закономерности следственной деятельности,
- разрабатывает структуру следственной профессиограммы,
- предоставляет рекомендации в области профессиональной консультации, профессиональной ориентации,
- помогает осуществлять профессиональный подбор и отбор профессии будущих следователей,
- рекомендует к расстановке следственные кадры,
- осуществляет профилактику и предлагает рекомендации по предупреждению профессиональной деформации
Психология труда сотрудника ОВД

- определение рациональных соотношений между свойствами личности и теми требованиями, которые предъявляются к личности следственной профессией,
- установление взаимосвязи между психологическими качествами личности, выделение в их составе наиболее значимых для той или иной стороны следственной деятельности,
- оказание помощи в построении структуры деятельности и развитии познавательной сферы сотрудников полиции
Основной задачей психологии труда сотрудника является:

- определение структуры преступной группы, лидера,
- подготовка психологических характеристик всех участников группы,
- подготовка соответствующих психологических рекомендаций,
- проведение судебно-психологических экспертиз (СПЭ).
Использование психолога на предварительном следствии в качестве специалиста и эксперта

- по делам об убийствах: определение эмоционального состояния обвиняемого в момент преступления, - об изнасилованиях: исследование личности и состояния потерпевших, в особенности несовершеннолетних,
- о самоубийствах: ретроспективный психологический анализ ситуации суицида,
- по транспортным и некоторым другим преступлениям.
СПЭ

С таковыми сталкивается сотрудник правоохранительных органов, классифицируются по разным основаниям.
По своей сущности и представленности нашему восприятию психические явления делятся на психологические факты, психологические закономерности и психологические механизмы
Индивидуально-психологические явления

- Относительно поверхностные, наблюдаемые (в том числе фиксируемые с помощью психологических методик) психологические феномены — проявления существования и действия психики.
- Умение подмечать психологические феномены, объяснять, понимать, о чем они свидетельствуют, что за ними скрыто, необходимо для профессионала-юриста.
Психологические факты