Создавать видимость активной работы Минимизировать ответственность и риски Сохранить хорошую мину Получать большую зарплату КАК
Содержание
- 2. Создавать видимость активной работы Минимизировать ответственность и риски Сохранить хорошую мину Получать большую зарплату КАК? H.
- 3. Как построить корпоративный центр дистанционного обучения за 90 минут? H. G.
- 4. Трудности перевода Что такое СДО?
- 6. КТО? Администрация Пользователь Вендор
- 7. 3 идеи для стратегии e-learning Стратегия это ответы Стратегия это люди Стратегия это договор
- 8. ADKAR Awareness – Осведомленность и понимание Desire – Желание и готовность Knowledge – Знание: каждый должен
- 9. Проект Сверим мандат: Кто принимает решения по выбору e-learning решения? Кто будет заниматься внедрением выбранного решения?
- 10. Проект 1. Постоянная рабочая группа 2. Команда, занимающаяся выбором решения/решений 3. Заинтересованные стороны Директор по обучению
- 11. Администрация Сокращение затрат на поездки Сокращение времени вне рабочего места Улучшение бизнес-показателей Поддержка целей бизнеса Обучение
- 12. Удобные вопросы Какие проблемы, задачи существуют в организации, решением для которых может стать дистанционное обучение? Какие
- 13. Удобные вопросы Какой негативный эффект оказывает каждая из выявленных проблем и задач? Какой позитивный эффект могут
- 14. Удобные вопросы Ответственен ли кто-то за поиск решения по каждому из этих вопросов? Кто именно? Установлены
- 15. Удобные вопросы Если проранжировать все выявленные вопросы по степени их важности для организаций, какие получат высокий
- 16. Удобные вопросы Какие решения для дистанционного обучения уже применяются в организации? Можно ли их интегрировать с
- 17. Удобные вопросы Каковы риски, связанные с внедрением решения и препятствия к его применению:; - Недостаточно ресурсов,
- 18. Удобные вопросы С какими системами в перспективе 3х лет должна будет интегрирована система дистанционного обучения?
- 19. Пользователь Что является учебным контентом/действием? Какой учебный контент нужно вынести на ДО? Учебный контент, который необходимо
- 20. Пользователь Кто? Цель (Бизнес цель, цель обучения)? Когда? Как? Что является учебным контентом/действием? Результат? Как измеряется?
- 22. Если у вендора нет информации, он стремиться демонстрировать свое превосходство и сходя из собственных критериев. Вендор
- 23. Вендор RFP Фокус на цель Сравнение с эталоном
- 24. S M A R T
- 25. RFP Чем более упорядоченный запрос, тем легче вендору понять какое именно решение вы ищите. Представьте в
- 26. RFP Уточняйте у вендора структуру расходов на покупку решения, внедрение и последующее сопровождение Попросите вендора составить
- 27. Принцип организации запроса
- 28. RFP Также в RFP следует включить сценарии. Опишите специфические ситуации, которые должна решить LMS/LCMS. Это даст
- 29. Неудобные вопросы Как изменился продукт вендора за последний год? Как он намерен развивать свой продукт в
- 30. Неудобные вопросы Работал ли вендор с IT инфраструктурой подобной вашей? Будет ли с вами работать назначенный
- 31. Vendor management
- 32. Муха
- 34. Скачать презентацию