Содержание
- 4. Очнись, Великая Россия! Борис Кардаш Не пора ли, русы - братья, Нам снова взяться за мечи,
- 5. – Какое химическое вещество связало фотографии и это стихотворение?
- 6. Что такое спирты? (обсудите в парах)
- 7. Правила работы: Прислушивайтесь к мнению своих товарищей. Проявляйте терпимость к любой точке зрения. Уважайте право каждого
- 8. Используя опыт повседневной жизни, знания медицины, знания, полученные на уроках биологии, химии, ОБЖ, приведите примеры, связанные
- 9. «Похититель рассудка» – так именуют алкоголь с давних времен.
- 10. Известный путешественник, Н.Н.Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших ещё добывать огонь, но знавших уже приёмы
- 11. Запишите в тетрадях вопросы, которые вы хотели бы узнать о спиртах, используя : 1) «тонкие» вопросы
- 12. Заполняем первую колонку таблицы:
- 13. Назовите цели нашего урока
- 14. Возьмите простой карандаш и подчеркните в учебнике на стр. 138-143 ту информацию, которая бы могла дать
- 15. Дома составьте рассказ о спиртах по ПОПС - формуле ПОПС Понимаю Объясняю Пример Следствие
- 16. Алгоритм работы по ПОПС – формуле: Я считаю, что … Потому что … Например, … Следовательно….
- 18. Скачать презентацию