СТИЛИ педагогического общения

Стили педагогического общения
четкость социальной и профессиональной позиции учителя
Навигация по слайдам презентации осуществляется по времени
Можно также использовать меню ссылок в правой части слайда →
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

Позиция педагога – это система интеллектуальных и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности и педагогической деятельности
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец
Позиция педагога – это система интеллектуальных и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности и педагогической деятельности

Стиль общения неизбежно отражает общую и педагогическую культуру учителя и его профессионализм.
Стиль педагогического общения рассматривается в тесной связи с общим стилем педагогической деятельности.
В стиле педагогического общения находят выражение особенности коммуникативных возможностей педагога; сложившийся характер взаимоотношений педагога и воспитанников; творческая индивидуальность педагога; особенности учащихся.
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

Виды стилей (по Курту Левину,1938)
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

Авторитарный стиль
Педагог единолично решает все вопросы, касающиеся жизнедеятельности как классного коллектива, так и каждого учащегося. Исходя из собственных установок, он определяет положение и цели взаимодействия, субъективно оценивает результаты деятельности.
Учащиеся не участвуют в обсуждении проблем, имеющих к ним прямое отношение, а их инициатива оценивается отрицательно и отвергается.
Авторитарный стиль общения реализуется с помощью тактики дидакта и опеки, противодействие учащихся властному давлению педагога чаще всего приводит к возникновению устойчивых конфликтных ситуаций
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

Авторитарный стиль
Педагоги, придерживающиеся этого стиля общения, не позволяют учащимся проявлять самостоятельность и инициативу. Их отличает непонимание учащихся, неадекватность оценок. Внешние показатели успешности деятельности авторитарных педагогов чаще всего позитивны. Но социально-психологическая атмосфера в таких группах, как правило, неблагополучная.
Авторитарный стиль общения порождает неадекватную самооценку учащихся, прививает культ силы, вызывает неадекватный уровень притязаний в общении с окружающими людьми.
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

Попустительский стиль
Характеризуется стремлением педагога минимально включаться в деятельность, что объясняется снятием с себя ответственности за ее результаты.
Такие педагоги формально выполняют свои функциональные обязанности.
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

Попустительский стиль
Попустительский стиль общения реализует тактику невмешательства, основу которой составляют равнодушие и незаинтересованность проблемами учащихся.
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

демократический стиль
При таком стиле общения педагог ориентирован на повышение роли учащегося во взаимодействии, на привлечение каждого к решению общих дел.
Основная особенность этого стиля – взаимоприятие и взаимоориентация.
В результате открытого и свободного обсуждения возникающих проблем учащиеся совместно с педагогом приходят к тому или иному решению.
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

демократический стиль
Для педагогов, придерживающихся этого стиля, характерны активно-положительное отношение к учащимся, адекватная оценка их возможностей, успехов и неудач. Им свойственны глубокое понимание учащегося, целей и мотивов его поведения, умение прогнозировать развитие его личности.
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

демократический стиль
По внешним показателям своей деятельности педагоги демократического стиля общения уступают своим авторитарным коллегам. Но социально-психологический климат в их группах всегда более благополучен.
Межличностные отношения в них отличаются доверием и высокой требовательностью к себе и другим.
При демократическом стиле общения педагог стимулирует учащихся к творчеству, инициативе, организует условия для самореализации, что создает возможности для взаимной персонализации педагога и учащихся.
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец

?
!
В начало
Позиция педагога
Стиль общения и учитель
Виды стилей
Авторитарный стиль: признаки, признаки, результаты
Попуститель-ский стиль: признаки,
результаты
Демократиче-ский стиль: признаки признаки признаки(про-должение),
результаты
Повторим виды стилей
В конец