Содержание
- 2. Семененко Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы Квитокской СОШ № 1 (Тайшетский район Иркутской обл.)
- 3. Цель: Роль стилистики как науки. Повышение уровня речевой культуры. Применение полученных знаний и умений в собственной
- 4. «А как речь-то говорит, словно реченька журчит». (А.Пушкин) Наука, которая изучает стили речи и употребление в
- 5. Это стилистически неправильная речь. «Зубная боль» речи
- 6. Речь ясная и выразительная, логически стройная и убедительная, чистая и живая, понятная и интересная. Правильность речи
- 7. Сильное кино А.Барто …И вот брат начал свой рассказ: -Они ползут, А он им – раз!
- 8. Что вы можете сказать о «рассказчике»? Какие слова-сорняки мешают нормаль- ной речи незадачливого «героя»? Могла ли
- 9. Найдите и исправьте 8 стилистических ошибок в рассказе ученика. «В одном…этом, как его…ну…поме- стье жил один
- 10. 1. В одном из своих поместий (или имений). 2. Жил барин (избавимся от повтора поместье, помещик).
- 11. « В одном…этом, как его…ну…поместье жил один помещик Троекуров. Троекуров был здорово богатый, и он никого
- 12. Кто такой редактор? Редактор исправляет, улучшает стиль текста книги, статьи. (Редактировать – проверять и исправлять текст.)
- 13. 1. Построена большая овощная база. 2. Мы с сестрой радостно встретили бабушку. 3. Класс был возмущён
- 14. Повторение на коротких отрезках текста одних и тех же слов, выбор неточного слова из двух или
- 15. 1. Мы поражались его поразитель- ной памяти. 2. Ближайшего соперника он обо- гнал, но остальных обогнать
- 16. 1. Мы удивлялись его поразитель- ной памяти. (Ещё варианты?) 2. Ближайшего соперника он обо- гнал, но
- 17. Опасность, которую таят в себе стилистические ошибки, - это бедность, невыразитель- ность речи. Но они могут
- 18. Из стихотворения «Рассказ школьного портфе-ля» (Ю.Тимянский). «Колидор», «дилектор»,«магазин», «стаканы», «секёт свеклу», «пекёт блины», «портфель». Язык мой
- 19. Как правильно? Почему этот Петя так говорит? От незнания норм литературного языка или в результате небрежного
- 20. Физкультминутка «Правильно – неправильно» Ванька-встанька
- 21. коридор табурет звонит клади (а не ложи!) красивее повесить свёкла печёт, сечёт средства обеспечение копировать фанера,
- 22. Опасность, грозящая языку,- это искажение слов в результате невежества, неверного их упо- требления, неправильного ударения и
- 23. Лаконизм (краткость, сжатость речи) «Краткость – сестра таланта». (А.Чехов) Плеоназм (лишние слова) На горизонте появились ледяные
- 24. Найдите лишние слова. 1.Муму очень сильно привязалась к Герасиму. 2.Караван двигался по песчаным барханам. 3.Мы вновь
- 25. 1.Сильно 2.Песчаным 3.Вновь 4.До конца 5.Моя 6.Ближе 7.Горячих Лишний Федот
- 26. Индивидуальная работа Будьте редактором!
- 27. Для домашней работы 1. Подойдя к дому, нас настиг сильный ливень. 2. В зоопарке мы видели
- 28. Чем стилистика поможет? Какова роль стилистики? Помогла ли вам эта наука? Правильно ли мы говорим? В
- 29. Берегите наш язык!
- 30. Что значит «беречь» язык? От кого или от чего? Разве у языка есть враги и ему
- 31. И.С.Тургенев: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками…
- 32. Берегите его ! не портите! не искажайте ! не засоряйте грубыми словами и штампами ! наш
- 33. Избранное из книги «Песнь души» (стихи учащихся Невельской школы) Посвящаем…
- 34. «Берегите речь родную…» «Не забывайте обо мне! О речи правильной, хорошей…» «Россия моя самая лучшая! И
- 35. «Сохраним, сбережём и взлелеем тебя, Наша русская речь дорогая!..» И.Сандригайло «Русская речь – это наше богатство!
- 36. «Русский язык знают везде, Даже в самой далёкой стране! На всю Россию славится он. Он –
- 37. Д.С.Лихачёв: «…Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как
- 38. Нам Стилистика нужна! И для нас она важна! Всех Стилистика научит, Правильности речи учит! Л.Семененко Нам
- 42. Скачать презентацию