Содержание
- 2. «Игра в слова» - Даны слова, разбросанные в беспорядке: Прыгнуть, шкаф, персик, кот, на. Составьте из
- 3. Кот Персик прыгнул на шкаф. Кот Персик на шкаф прыгнул. На шкаф прыгнул кот Персик. На
- 4. Из данных слов составьте всем известное стихотворение: Утро, и, надо, вечер, умываться, по, надо, и, стыд,
- 5. Чем отличаются получившиеся строчки от предыдущих? Зачем нужны стихи? Кому какая польза от рифм и прочих
- 6. Что такое ритм? Ритм – использование определенных синтаксических конструкций, смены интонаций, логических ударений, повторов, рифм и
- 7. Попробуйте продолжить следующие ряды, указывая части речи: Пол – стол – рассол – Палить – рубить
- 8. Выпишите из стихов М.Ю. Лермонтова рифмующиеся слова. Укажите грамматические рифмы, в частности глагольную. Определите размер стихов.
- 9. Ни конь, оживленный Военной трубой. Ни варвар, смятенный Внезапной борьбой, Страшней не трепещет. Когда вдруг заблещет
- 10. Игра в буриме Попробуйте сами придумать рифмы, по аналогии: макароны – бароны. Теперь мы можем поиграть
- 11. Игра в буриме Буриме – стихотворение или заранее заданные, необычные рифмы, затрудняющие пишущему буриме ассоциативные связи.
- 13. Скачать презентацию