Содержание
- 2. СТРОЕНИЕ СЕРДЦА Сердце – это жизнь.
- 3. Аристотель
- 4. Вильям Гарвей
- 6. Строение сердца рыб
- 7. Строение сердца земноводных
- 8. Строение сердца пресмыкающихся
- 9. Строение сердца птиц
- 10. Строение сердца млекопитающих
- 11. Кровеносная система человека
- 12. Учебно-тематическая карта Определите, как расположено сердце в теле человека с помощью рисунка и модели торса. Найдите
- 13. Сердечная мышца
- 14. Строение сердца человека
- 16. Скачать презентацию
Слайд 3 Аристотель
Аристотель

Слайд 4 Вильям Гарвей
Вильям Гарвей

Слайд 6 Строение сердца рыб
Строение сердца рыб

Слайд 7Строение сердца земноводных
Строение сердца земноводных

Слайд 8Строение сердца пресмыкающихся
Строение сердца пресмыкающихся

Слайд 9Строение сердца птиц
Строение сердца птиц

Слайд 10Строение сердца млекопитающих
Строение сердца млекопитающих

Слайд 11Кровеносная система человека
Кровеносная система человека

Слайд 12Учебно-тематическая карта
Определите, как расположено сердце в теле человека с помощью рисунка и
Учебно-тематическая карта
Определите, как расположено сердце в теле человека с помощью рисунка и

модели торса. Найдите верхушку сердца.
Определите, каковы размеры сердца. Повторите особенности строение сердечной мышцы (§ 4, уч. Драгомилова).
Чем покрыто сердце? Какое значение имеет жидкость, выделяемая образованием, покрывающим сердце?
Определите правую и левую половину сердца.
Рассмотрите поверхность модели сердца, а также пользуясь рисунками и текстом учебника, найдите границы между предсердиями и желудочками. Назовите камеры сердца.
Найдите аорту – самую крупную артерию и лёгочную артерию. Подумайте и объясните, почему на рисунках и модели они обозначены разным цветом.
Найдите сосуды, впадающие в правую и в левую половины сердца. Назовите их.
На рисунках найдите створчатые клапаны. Какова их функция и где они располагаются?
Найдите полулунные клапаны. Каково их функциональное значение?
Сделайте вывод, ответив на следующий вопрос: в чём заключается связь строения сердца с выполняемой им функции?
Определите, каковы размеры сердца. Повторите особенности строение сердечной мышцы (§ 4, уч. Драгомилова).
Чем покрыто сердце? Какое значение имеет жидкость, выделяемая образованием, покрывающим сердце?
Определите правую и левую половину сердца.
Рассмотрите поверхность модели сердца, а также пользуясь рисунками и текстом учебника, найдите границы между предсердиями и желудочками. Назовите камеры сердца.
Найдите аорту – самую крупную артерию и лёгочную артерию. Подумайте и объясните, почему на рисунках и модели они обозначены разным цветом.
Найдите сосуды, впадающие в правую и в левую половины сердца. Назовите их.
На рисунках найдите створчатые клапаны. Какова их функция и где они располагаются?
Найдите полулунные клапаны. Каково их функциональное значение?
Сделайте вывод, ответив на следующий вопрос: в чём заключается связь строения сердца с выполняемой им функции?
Слайд 13Сердечная мышца
Сердечная мышца

Слайд 14Строение сердца человека
Строение сердца человека

- Предыдущая
Мы выбираем жизнь! (9 класс)Следующая -
Многообразие культурных растений

Этюд. Построение мебели. 8 тема
Комплексная программаинформационно-аналитическогосопровождения тестирования студентовi-exam.ru
ВКР: Совершенствование активных методов обслуживания покупателей в магазине
Развитие методов синтеза, исследование физико-химических и электрофизических свойств модифицированных наноуглеродных и фторугл
Операционная деятельность в логистике. ПОЧУ Улан-Удэнский торгово-экономический техникум. Егорова Юлия
Социально-образовательный проект «Телецентр. Школьные новости»
Как писать жи - ши, ча - ща, чу - щу, чк - чн - нч - нщ?
Логика
Презентация на тему Стенокардия
Автоматическая энергосберегающая система освещения Automatic Energy Saving Lighting System
Как использовать в измерении социальных медиа практику смежных отраслей?
Constitution Act, 1982
Тема 5. Манипулятивные игры как форма социальной активности индивида
Воспитание 2005
Группа поддержки спортивных команд GERBERA
Работа с корпорациями
Как выполнить чертёж Брусок /стойка/. 10, 11 класс
Нематериальные активы – скрытые резервы бизнеса: ценности как источник стоимости
Виды ответственности за невыполнение нормативных правовых актов по охране труда
Запись простого линейного алгоритма для формального исполнителя
Обезьяны.
Управление учебным процессом
Макаронные изделия Makfa. Акция
Художественные промыслы Нижегородской области
Золотое кольцо России город СУЗДАЛЬ
Типы икон Богородицы
Диалог консультанта и клиента на примере практического случая
Презентация на тему Отряд Крокодилы