Содержание

Слайд 2

Энергия
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Энергия Учитель начальных классов МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода Воронкова Мария Владимировна

Слайд 3

источник энергии
Для работы любого организма или механизма нужен

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41

источник энергии Для работы любого организма или механизма нужен Учитель начальных классов
г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 4

пища

Источники энергии

бензин

электричество

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

пища Источники энергии бензин электричество Учитель начальных классов МБОУ СОШ №41 г.

Слайд 5

1. При разговоре смотри на собеседника.
2.Говори в паре тихим голосом, чтобы не

1. При разговоре смотри на собеседника. 2.Говори в паре тихим голосом, чтобы
мешать работе других пар.
Называй товарища по имени
Внимательно выслушай своего собеседника, не перебивая.
Затем выскажи своё мнение.
Покажите готовность вашей пары.

Правила работы в паре:

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 6

Энергия – свойство живых организмов, помогающее им двигаться.

Какое определение энергии является наиболее

Энергия – свойство живых организмов, помогающее им двигаться. Какое определение энергии является
правильным?

Энергия – источник движения, способность совершать работу.

Энергия – то, из чего состоят все вещества.

Энергия – присущий неживым предметам источник движения.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 7

Висит груша - Нельзя скушать.
Электрическая лампочка.

Загадка

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г.

Висит груша - Нельзя скушать. Электрическая лампочка. Загадка Учитель начальных классов МБОУ
Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 8

Тема урока :
Свет

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария

Тема урока : Свет Учитель начальных классов МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода Воронкова Мария Владимировна
Владимировна

Слайд 9

Когда темно, мы почти не различаем окружающих предметов. Для того , чтоб

Когда темно, мы почти не различаем окружающих предметов. Для того , чтоб
увидеть их нужен свет. Почти весь свет мы получаем от Солнца. Свет Солнца создаёт нам дни и ночи. Так как Земля вращается вокруг Солнца, то на стороне, повёрнутой к Солнцу, - дневной свет, а на другой в это время темно.

Учитель начальных классов МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 10

Свет распространяется так быстро, что за одну секунду может обежать вокруг земного

Свет распространяется так быстро, что за одну секунду может обежать вокруг земного
шара почти восемь раз.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 11

Источники
света

Источники света

Слайд 12

Свет, который излучает Солнце, очень сильный. Если смотреть на Солнце, то можно

Свет, который излучает Солнце, очень сильный. Если смотреть на Солнце, то можно
повредить глаза. На солнце можно смотреть только через сильно затемнённое стекло. Для этого продаются солнцезащитные очки.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 13

Луна

Луна не излучает никакого собственного света. Мы видим её только потому, что

Луна Луна не излучает никакого собственного света. Мы видим её только потому,
она отражает свет Солнца.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 14

С течением времени люди обнаружили, что большее количество света может быть получено

С течением времени люди обнаружили, что большее количество света может быть получено
при сжигании каких либо смолистых пород дерева, природных смол, масел и воска. Так источником света стали использовать свечу.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 15

К е р о с и н о в а я
л

К е р о с и н о в а я л
а м п а

Кероси́новая ла́мпа — светильник на основе сгорания керосина.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 16

Дальнейший прогресс в области изобрете-ния и конструирования источников света в значительной степени

Дальнейший прогресс в области изобрете-ния и конструирования источников света в значительной степени
был связан с отк-рытием электричества и изобретением ис-точников тока.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Слайд 17

Предметы, сквозь которые может проникать свет, такие, как стекло, называются прозрачными.

Предметы, сквозь которые может проникать свет, такие, как стекло, называются прозрачными.

Слайд 18

Свет движется по прямой. Он не может огибать предметы. Поэтому позади предметов,

Свет движется по прямой. Он не может огибать предметы. Поэтому позади предметов,
которые встречаются на его пути, возникают тени.

Слайд 19

А сквозь людей свет не может проникать – они светонепроница-емы. В результате

А сквозь людей свет не может проникать – они светонепроница-емы. В результате образуется тень.
образуется тень.

Слайд 20

Спасибо за урок!

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода
Воронкова Мария Владимировна

Спасибо за урок! Учитель начальных классов МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода Воронкова Мария Владимировна
Имя файла: Свет.pptx
Количество просмотров: 97
Количество скачиваний: 0