Содержание
- 2. В наше время теория растворов получила широкое развитие, но всего лишь 100 лет назад о ней
- 3. Отсюда вытекает цель работы: изучить основные идеи, определить основные различия и возможные точки соприкосновения теории электролитической
- 4. Основная часть Теоретическая часть Основные положения теории С. Аррениуса и Д. И. Менделеева Электролитическая диссоциация происходит
- 5. СИНТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РАСТВОРОВ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАКОНА ЕДИНСТВА И БОРЬБЫ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ При образовании раствора в общем случае
- 6. Практическая часть ХИМИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ СВАНТЕ АРРЕНИУСА И Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА Для подтверждения
- 8. 2. Растворение серной и хлороводородной кислот в воде, сопровождающееся выделением тепла. В ходе эксперимента мы растворяли
- 9. при t0 = 20 С; W-( %) концентрация вещества Также мы растворяли соляную кислоту в воде
- 10. 3. Растворение безводного медного купороса и воды с изменением цвета. Безводный сульфат меди(II) CuSO4 бесцветен. При
- 11. 4. Растворение солей в воде с изменением температуры. То, что при образовании растворов молекулы растворителя и
- 12. При tо = 18,5 С При tо = 20 С При tо = 20,5 С Все
- 13. Заключение: 1. В течение XIX в. и первой четверти XX в. происходила серьезная борьба двух теорий
- 15. Скачать презентацию
Слайд 2
В наше время теория растворов получила широкое развитие, но всего лишь
В наше время теория растворов получила широкое развитие, но всего лишь

Вступление
Слайд 3 Отсюда вытекает цель работы:
изучить основные идеи, определить основные различия и возможные точки
Отсюда вытекает цель работы:
изучить основные идеи, определить основные различия и возможные точки

Задачи:
1.Изучение и анализ учебной, научно- популярной литературы, материалов в сети «Интернет» по данной теме.
2.Разработка и проведение химического эксперимента по данному вопросу.
3.Подготовка презентации.
Слайд 4Основная часть
Теоретическая часть
Основные положения теории С. Аррениуса и Д. И. Менделеева
Основная часть
Теоретическая часть
Основные положения теории С. Аррениуса и Д. И. Менделеева

В 1887 году С.Аррениус, исследуя электропроводность водных растворов, высказал предположение, что в таких растворах вещества распадаются на заряженные частицы – ионы. Ученые – современники Аррениуса - вначале не поняли его теорию. У многих из них в то время еще не было четкого понимания, чем ионы отличаются от нейтральных атомов. В результате диссертация Аррениуса получила ряд отрицательных отзывов. К числу самых непримиримых противников Аррениуса принадлежал Д.И. Менделеев, создавший «химическую» теорию растворов, он считал, что в растворах происходят, химические взаимодействия между растворенным веществом и растворителем.
Слайд 5СИНТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РАСТВОРОВ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАКОНА ЕДИНСТВА И БОРЬБЫ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ
При образовании
СИНТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РАСТВОРОВ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАКОНА ЕДИНСТВА И БОРЬБЫ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ
При образовании

Понятие о сольватации (частный случай – гидратация) было введено И. А. Каблуковым (1891). В результате различных взаимодействий в растворе могут возникнуть соединения переменного состава между частицами растворенного вещества и растворителя. Такие соединения называются сольватами (для водных растворов - гидратами).
Слайд 6Практическая часть
ХИМИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ СВАНТЕ АРРЕНИУСА И Д. И.
Практическая часть ХИМИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ СВАНТЕ АРРЕНИУСА И Д. И.

Для подтверждения основных положений теории Менделеева проведена серия экспериментов:
1.Растворение спирта в воде с уменьшением объема раствора.
Для эксперимента взяли 5 мл этанола и 5 мл воды. После растворения спирта в воде объём раствора составил 9 мл. Это произошло в результате того, что при протекании данной реакции образовалась химическая связь, между катионом гидроксония и этилат – анионом, которые находятся близко друга от друга. Такую реакцию называют гипертермической:
C2H5OH + H2O = C2H5O- ● H3O+
Слайд 82. Растворение серной и хлороводородной кислот в воде, сопровождающееся выделением тепла.
В ходе
2. Растворение серной и хлороводородной кислот в воде, сопровождающееся выделением тепла.
В ходе

Слайд 9при t0 = 20 С; W-( %) концентрация вещества
Также мы растворяли соляную
при t0 = 20 С; W-( %) концентрация вещества
Также мы растворяли соляную

Слайд 103. Растворение безводного медного купороса и воды с изменением цвета.
Безводный сульфат меди(II)
3. Растворение безводного медного купороса и воды с изменением цвета.
Безводный сульфат меди(II)

При взаимодействии раствора с растворителем образуется химическая связь с выделением энергии: 1) либо на разогрев жидкости 2) либо разрыв связей между катионами и анионами.
CuSO4● 5H2O
При помощи нескольких кристалликов медного купороса можно легко доказать присутствие воды в ректификате. Для этого нагреем в тигле несколько кристалликов сульфата меди до образования бесцветной безводной соли. Затем щепотку полученной соли добавим к пробе спирта и встряхнём. Наличие воды обнаруживается по голубому окрашиванию раствора.
Слайд 114. Растворение солей в воде с изменением температуры.
То, что при образовании
4. Растворение солей в воде с изменением температуры.
То, что при образовании

Слайд 12При tо = 18,5 С
При tо = 20 С
При tо = 20,5
При tо = 18,5 С
При tо = 20 С
При tо = 20,5

Все эти явления доказывают, что между растворимым веществом и водой происходит химическое взаимодействие.
Слайд 13Заключение:
1. В течение XIX в. и первой четверти XX в. происходила серьезная
Заключение:
1. В течение XIX в. и первой четверти XX в. происходила серьезная

2. К началу XX века возможности теории Аррениуса исчерпаны, все сегодняшние открытия делаются на основе теории растворов Менделеева.
3. Благодаря работам И. А. Каблукова к 1915 году соперничавшие теории объединились в единую теорию.

Денежные переводы физических лиц: состояние и тенденции развития (на примере ПАО Сбербанк)
Особенности истории информатики
Мотивирование топ-менеджеров в банковской сфере: подходы и инструменты
= 1
Изустная среда мордовского села
Показатели рыночной активности
Выхухоль. Красная книга
Обработка текстовой и графической информации. Создаём комбинированный документ
Телевидение: я выбираю или меня выбирают. Автор и руководитель проекта: Симонова Ольга Владимировна 2004 год
Что я сделаю, чтобы доверенный мне магазин стал лучшим на рынке
Туалетная вода для мужчин Faberlic Intense
Межпроцедурные анализы и оптимизации
Внешняя политика СССР в 1930-е гг. и накануне Великой Отечественной войны
Урок 3 Человек и Бог в православии-повторение
17 век
ПЕРЕГОВОРЫ
Изготовление вечернего платья
Теорiя iгор
Презентация на тему Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма биология 8 класс
аня хочет санчо панчо
Создание таблиц в Microsoft Word
Teenagers’ society problems
Воля познавать
Любимое блюдо моей семьи
Ладья. Урок №8
Описательные характеристики распределения тестовых результатов
Презентация на тему Одиночество
Ich gehe mit meine Laterne