Технология деловой оценки персонала

Содержание

Слайд 2

1. ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

1. ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

Слайд 3

Деловая оценка персонала

это целенаправленный процесс установления соответствия количества и качества труда персонала требованиям

Деловая оценка персонала это целенаправленный процесс установления соответствия количества и качества труда персонала требованиям должности
должности

Слайд 4

ВИДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

оценка кандидатов на вакантную должность(отбор)
оценка нового сотрудника (испытательный срок)
повседневная (текущая)

ВИДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА оценка кандидатов на вакантную должность(отбор) оценка нового сотрудника (испытательный
оценка профессиональной деятельности
аттестация
оценка потенциала
оценка при изменении в должности
оценка при зачислении в кадровый резерв
оценка для определения потребности в обучении, по результатам обучения
оценка при увольнении (в т.ч. сокращении)

Слайд 5

АТТЕСТАЦИЯ (Е.А.Борисова)

процедура систематической формализованной оценки согласно заданным критериям соответствия деятельности конкретного работника

АТТЕСТАЦИЯ (Е.А.Борисова) процедура систематической формализованной оценки согласно заданным критериям соответствия деятельности конкретного
четким стандартам выполнения работы на данном рабочем месте в данной должности за определенный период времени

Слайд 6

СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДО ЭЛЕМЕНТЫ:

КАДРОВОЕ (субъекты оценки)
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ, МЕТОДИЧЕСКОЕ
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
МАТЕРИАЛЬНО-ФИНАНСОВОЕ

СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДО ЭЛЕМЕНТЫ: КАДРОВОЕ (субъекты оценки) НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛЬНО-ФИНАНСОВОЕ

Слайд 7

Распределение обязанностей между службой управления персоналом и линейными руководителями (на примере аттестации)

Распределение обязанностей между службой управления персоналом и линейными руководителями (на примере аттестации)

Слайд 10

Документы, подготовленные к оценке

Четкое описание целей аттестации и процедуры. Как правило, такой

Документы, подготовленные к оценке Четкое описание целей аттестации и процедуры. Как правило,
документ оформляется как Положение об аттестации или Политика по проведению аттестации. (Зависит от принятой в организации терминологии.)
Перечень критериев, по которым будет осуществляться оценка. Аттестационный лист.
План работ, учитывающий производственный план и загруженность подразделений (не стоит проводить аттестацию в особенно напряженный сезон или в праздничный период).
Информация о том, кто и каким образом будет оказывать консультационную помощь при проведении аттестации.

Слайд 11

Желательные пункты Положения об аттестации

Цель аттестации и ее взаимосвязь с целями (политикой)

Желательные пункты Положения об аттестации Цель аттестации и ее взаимосвязь с целями
организации по отношению к персоналу.
Процедура, в том числе кто оценивает, кого оценивают, каким образом.
Периодичность проведения аттестации.
Планы организации по окончании аттестации.
Порядок разрешения спорных вопросов.
Ожидания организации от сотрудников в процессе аттестации.

Слайд 13

2. ЭТАПЫ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

2. ЭТАПЫ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

Слайд 14

ЭТАПЫ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

СТРАТЕГИЯ И КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА ОРГАНИЗАЦИИ

СБОР И ХРАНЕНИЕ ИФОРМАЦИИ, ПОЛУЧЕННОЙ

ЭТАПЫ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА СТРАТЕГИЯ И КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА ОРГАНИЗАЦИИ СБОР И ХРАНЕНИЕ
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

ПОДВЕДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫХ К ДОЛЖНОСТИ (в т.ч. на основе модели компетенций)

Слайд 15

АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СИТУАЦИИ

Каких результатов мы ожидаем от проведения аттестации? Как мы будем

АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СИТУАЦИИ Каких результатов мы ожидаем от проведения аттестации? Как мы
эти результаты обрабатывать, какие выводы сможем сделать и какие действия предпринять?
Проводилась ли в компании аттестация ранее? Есть ли у нас сотрудники, имеющие опыт проведения аттестации?
Если ранее аттестация проводилась, какие плюсы и минусы мы можем отметить (при подготовке, проведении, последующих действиях)?

Слайд 16

АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СИТУАЦИИ

Не противоречит ли аттестация нашей организационной культуре? Если мы делаем

АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СИТУАЦИИ Не противоречит ли аттестация нашей организационной культуре? Если мы
ставку на работу в команде, можем ли мы оценивать каждого индивидуально? Если у нас в компании принят административный (директивный стиль управления), а мы проводим аттестацию, чтобы получить от сотрудников обратную связь, достигнем ли мы результата и к каким изменениям это приведет впоследствии?
Достаточно ли у нас данных для проведения аттестации? Существуют ли стандарты выполнения работы? Знают ли работники, что от них ожидается на рабочем месте? Хорошо ли руководители знают, что делают подчиненные?

Слайд 17

АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СИТУАЦИИ

Какие документы, регламентирующие деятельность работников, существуют в организации?
Умеют ли наши

АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СИТУАЦИИ Какие документы, регламентирующие деятельность работников, существуют в организации? Умеют
руководители проводить аттестацию? Более того, умеют ли наши руководители конструктивно общаться с подчиненными?
Какой реакции персонала на предстоящую аттестацию мы ожидаем? Какие методы внутреннего PR мы можем использовать, чтобы создать позитивное отношение?
Какими человеческими, временными, финансовыми ресурсами мы располагаем для проведения аттестации?

Слайд 18

Место деловой оценки в общей системе управления персоналом организации

РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗАЦИОН-НОЙ КУЛЬТУРЫ, КОММУНИКАЦИЙ

Место деловой оценки в общей системе управления персоналом организации РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗАЦИОН-НОЙ КУЛЬТУРЫ, КОММУНИКАЦИЙ УВОЛЬНЕНИЕ ПЕРСОНАЛА

УВОЛЬНЕНИЕ ПЕРСОНАЛА

Слайд 19

Основные цели деловой оценки:

Двойная цель: экономическая и социальная эффективность
повысить эффективность деятельности

Основные цели деловой оценки: Двойная цель: экономическая и социальная эффективность повысить эффективность
организации – на основе оценки выявляются проблемы и определяются пути их устранения
ДО – важный инструмент для принятия управленческих в целом и кадровых решений
ДО –необходимый имиджевый элемент организации
помочь работникам повысить результативность путем наиболее полного использования потенциальных возможностей

Слайд 20

ДЕЛОВАЯ ОЦЕНКА – ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ А НЕ НАКАЗАНИЯ !!!

ДЕЛОВАЯ ОЦЕНКА – ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ А НЕ НАКАЗАНИЯ !!!

Слайд 21

Кадровые задачи деловой оценки:

выбор места в организационной структуре и установление функциональной роли

Кадровые задачи деловой оценки: выбор места в организационной структуре и установление функциональной
оцениваемого работника
административные решения (законное обоснование повышения, понижения, перемещения, увольнения)
дифференциация вознаграждения за труд
повышение трудовой мотивации
оценка эффективности инвестиций в человеческий ресурс
развитие персонала: разработка и реализация программ обучения, реализация карьеры персонала, кадровый резерв, оценка потенциала
улучшение коммуникационных связей, развитие оргкультуры
информирование персонала - установление обратной связи с работниками о качестве их работы, рабочих показателей требованиям организации
оценка качества управленческой деятельности
совершенствование процесса управления персоналом

Слайд 22

ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА

ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА

Слайд 23

Примеры формулирования целей аттестации

1. Цель аттестации — предоставить возможность руководителям и сотрудникам

Примеры формулирования целей аттестации 1. Цель аттестации — предоставить возможность руководителям и
оценить и согласовать текущую деятельность, а также будущие цели и возможности их достижения, и в соответствии с этим потребность в обучении и развитии. Это даст возможность подготовить программы развития, сочетающие индивидуальные потребности с целями и задачами организации и отдела.

Слайд 24

Примеры формулирования целей аттестации

2. Цель аттестации — оценить деятельность сотрудников в реализации

Примеры формулирования целей аттестации 2. Цель аттестации — оценить деятельность сотрудников в
задач компании. Правильно осуществленный процесс аттестации должен также повысить удовлетворенность сотрудников компании от работы, их осознание собственных достижений, и показать пути развития. Две основные задачи процесса аттестации:
1. Дать сотрудникам обратную связь по их деятельности за последние шесть месяцев (у руководителя есть возможность выразить официальную благодарность и внести конструктивные критические замечания).
2. Установить измеримые цели и предложить конкретные рекомендации по улучшению деятельности и дальнейшему развитию (создание плана действий).

Слайд 25

Примеры формулирования целей аттестации

3. Аттестация проводится в целях наиболее рационального использования специалистов,

Примеры формулирования целей аттестации 3. Аттестация проводится в целях наиболее рационального использования
повышения эффективности их труда и ответственности за порученное дело и должна содействовать дальнейшему улучшению подбора и воспитания кадров и повышению их деловой квалификации. При аттестации определяются деловые качества работников и делаются выводы об их соответствии занимаемой должности.

Слайд 26

Примеры формулирования целей аттестации

4. Цель аттестации — создание системы подготовки и роста

Примеры формулирования целей аттестации 4. Цель аттестации — создание системы подготовки и
кадров и выявление потенциала сотрудников.
5. Целью аттестации является обзор поведения работников в ключевых областях, чрезвычайно важных для эффективного выполнения работы. Учитываются стандарты работы на каждом рабочем месте и сравнение деятельности работника с этими стандартами.

Слайд 27

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил:

Оценка обязательно должна

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил: Оценка обязательно
иметь место.
Оценка (собеседование с сотрудником) должна быть регулярной. Обязательно это делать не реже раза в год, по окончании испытательного срока, желательно — по завершении проекта или определенной работы.
Оценка должна быть ориентированной на работу, т. е. затрагивать ключевые критерии для данной должности.
Давая оценку сотруднику, необходимо ориентировать ее на дальней­ шее развитие
Даже сотруднику, которого вы увольняете, необходимо дать оценку и объяснить причину увольнения. Это руководитель делает не только для себя и для увольняемого, но и для тех, кто остается работать.

Слайд 28

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил:

Оценку руководитель дает

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил: Оценку руководитель
с определенной целью, а не просто для того, чтобы высказаться. В соответствии с эти должен строиться диалог. Именно диалог с подчиненным, а не монолог руководителя.
Информация об аттестации должна готовиться в неугрожающей манере. Нельзя использовать ее в качестве «кнута», забывая о «пряниках».
Руководство должно не только четко понимать, зачем проводится аттестация, но и уметь объяснить это другим участникам процесса. Более того, среди участников процесса, в первую очередь среди службы управления пер­соналом, необходимо найти единомышленников.

Слайд 29

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил:

Для проведения аттестации

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил: Для проведения
должен быть составлен такой же план, как и для любого другого проекта. Процедура должна быть ограничена во времени, начинаться и оканчиваться в оговоренные сроки.
Аттестация должна предполагать план действий по ее окончании.
Не надо бояться негативной реакции коллектива на аттестацию, особенно, если она ранее в компании не проводилась. Сопротивление изменениям присутствует всегда, и работать с негативной реакцией надо так же, как и при внедрении любых изменений.
Если решение принято, нельзя от него отказываться на полпути.

Слайд 30

3. ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ) И МЕТОДЫ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

3. ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ) И МЕТОДЫ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА

Слайд 31

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ комплексный подход

конечные рабочие результаты (результативность труда) КЛЮЧЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ KPI

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ комплексный подход конечные рабочие результаты (результативность труда) КЛЮЧЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
(КПЭ)
рабочее поведение (компетенции) - то, в какой мере работник проявляет такие качества и демонстрирует такое поведение, которые являются условием эффективной работы
факторы, которые оказывают прямое или косвенное влияние на труд персонала

Слайд 32

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ

Слайд 33

KPI (пример)

KPI (пример)

Слайд 34

Факторы, оказывающие влияние на эффективность труда персонала

Факторы, оказывающие влияние на эффективность труда персонала

Слайд 35

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

Слайд 36

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

Слайд 37

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

Слайд 38

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

Слайд 39

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

Слайд 40

4. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ТРЕБОВАНИЯ) К ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКЕ ПЕРСОНАЛА

4. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ТРЕБОВАНИЯ) К ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКЕ ПЕРСОНАЛА

Слайд 41

Условия эффективности деловой оценки (требования к системе ДО)

Наличие четких целей, увязанных с

Условия эффективности деловой оценки (требования к системе ДО) Наличие четких целей, увязанных
целями организации или соответствующих подразделений
Заинтересованность и активная поддержка со стороны высшего руководства
Соответствие системы деловой оценки действующей в организации философии и практике управления, а также сложившейся организационной культуре
Система обеспечения деловой оценки (обеспеченность ресурсами)
Наличие эффективных методов и процедур

Слайд 42

Условия эффективности деловой оценки (требования к системе ДО)
Распределение ответственности за соответствующие направления

Условия эффективности деловой оценки (требования к системе ДО) Распределение ответственности за соответствующие
работы и закрепление порядка отчетности
Периодическая оценка эффективности технологии деловой оценки и её совершенствование
Соблюдение требований к технологии деловой оценки

Слайд 43

Основные требования к технологии оценки

ДЕЙСТВЕННОСТЬ установление четкой связи деловой оценки с другими

Основные требования к технологии оценки ДЕЙСТВЕННОСТЬ установление четкой связи деловой оценки с другими направлениями кадровой политики
направлениями кадровой политики

Слайд 44

Основные требования к технологии оценки

ПРАКТИЧНОСТЬ удобность для использования как людям, производящим оценку,

Основные требования к технологии оценки ПРАКТИЧНОСТЬ удобность для использования как людям, производящим
так и тем, кто оценивается
ДОСТУПНОСТЬ (понятность, гласность)
СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Слайд 45

Основные требования к технологии оценки
ВАЛИДНОСТЬ – мера соответствия того, насколько методика и

Основные требования к технологии оценки ВАЛИДНОСТЬ – мера соответствия того, насколько методика
результаты исследования соответствуют поставленным задачам. Валидное измерение — такое измерение, которое измеряет то, что оно должно измерять. То есть, к примеру, при валидном измерении интеллекта измеряется именно интеллект, а не что-то другое.
НАДЕЖНОСТЬ (ДОСТОВЕРНОСТЬ результата) – показатель реального уровня.
ОБЪЕКТИВНОСТЬ – независимость от частных мнений, настроений, случая и т.п.; отсутствие предвзятости, беспристрастное отношение.

Слайд 46

Основные требования к технологии оценки

КОНЦЕПТУАЛЬНОСТЬ (запрещает давать оценки отдельных способностей работника, пока

Основные требования к технологии оценки КОНЦЕПТУАЛЬНОСТЬ (запрещает давать оценки отдельных способностей работника,
не определено, что он собой представляет в основных, определяющих свойствах. Недопустимо смешивать основные, главные, определяющие и второстепенные черты человека, потому что это искажает объективное представление о человеке и является основой для возникновения недоверия работника к системе оценки)
УНИФИЦИРОВАННОСТЬ (сближение, но не усреднение критериев оценки, создание типовых формы для всех сотрудников групп должностей).

Слайд 47

Основные требования к технологии оценки

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ. Принцип последовательных приближений предписывает не ограничивать оценку

Основные требования к технологии оценки ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ. Принцип последовательных приближений предписывает не ограничивать
людей отдельным актом. Это должен быть упорядоченный во времени процесс, узловыми пунктами в котором являются отдельные акты оценок.
ВОЗМОЖНОСТЬ ДОПОЛНЕНИЯ предполагает, что любая оценка человека может быть дополнена, уточнена, расширена. Данный принцип запрещает давать оценки в категорических, окончательных формулировках.

Слайд 48

Основные требования к технологии оценки

ИЗМЕРИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТА. Конечный результат, получаемый в итоге практической

Основные требования к технологии оценки ИЗМЕРИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТА. Конечный результат, получаемый в итоге
реализации деловой оценки, должен поддаваться качественной и (или) количественной оценке
ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОГНОЗА (ориентированность на перспективу)
КОМПЛЕКСНОСТЬ (оценивается не только каждый из членов организации, но и связи и отношения внутри организации, а также возможности организации в целом)
СИСТЕМНОСТЬ (проведение оценочных мероприятий должно не дезорганизовывать работу коллектива, а встраиваться в общую систему кадровой работы в организации таким образом, чтобы реально способствовать ее развитию и совершенствованию

Слайд 49

Основные требования к технологии оценки

Основные требования к технологии оценки

Слайд 50

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ):

Ошибка пристрастия (разные стандарты для

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ): Ошибка пристрастия (разные стандарты
работников, выполняющих одинаковую работу) — оценка на основе личного пристрастия оценщика, которое влияет на оценку больше, чем качество работы. «Любимчики». В том числе стремление завысить или занизить оценку, исходя, например, из личностной неприязни.
Изменение стандартов в ходе оценки. Завышение оценки, если работник оценивается после нескольких слабых работников, и наоборот.
Эффект сходства с собой. Сходство убеждений и взглядов как фактор, влияющий на оценку.
Оценка не в целом, а по одной из характеристик (ошибка приоритетности). При этом оценка одного аспекта деятельности распространяется на другие. Это ведет к игнорированию сотрудниками других, зачастую не менее важных аспектов деятельности.
Эффект одного промаха или достижения.

Слайд 51

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ):

Ошибка «нимба»

оценка на основе

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ): Ошибка «нимба» — оценка
общего впечатления, как положительного, так и отрицательного

Слайд 52

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ):

Ошибка усреднения — тенденция к

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ): Ошибка усреднения — тенденция
преимущественной оценке по средним значениям показателей. Уравниловка. Все оцениваются одинаково.
Стереотипизация. Игнорирование индивидуальных различий.
Ошибка «экстремальности» — тенденция завышать или занижать оценки. ошибка «жесткости» — тенденция к занижению оценки; ошибка «мягкости»
Ошибка учета последних событий (эффект свежих впечатлений) Придание большего значения поведению работника в период, предшествующий непосредственной оценке или в момент оценки по сравнению со всем оцениваемым временным периодом.

Слайд 53

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ):

Ошибка контраста
Оценка основана на

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕЛОВОЙ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА (НЕОБЪЕКТИВНОСТЬ): Ошибка контраста Оценка основана
сравнении работников друг с другом или со стереотипом «идеального» работника, а не со стандартами деятельности.

Слайд 54

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил:

Оценка обязательно должна

Чтобы «не навредить» при оценке персонала, надо помнить несколько правил: Оценка обязательно
иметь место.
Оценка (собеседование с сотрудником) должна быть регулярной. Обязательно это делать не реже раза в год, по окончании испытательного срока, желательно — по завершении проекта или определенной работы.
Оценка должна быть ориентированной на работу, т. е. затрагивать ключевые критерии для данной должности.
Давая оценку сотруднику, необходимо ориентировать ее на дальней­ шее развитие
Даже сотруднику, которого вы увольняете, необходимо дать оценку и объяснить причину увольнения. Это руководитель делает не только для себя и для увольняемого, но и для тех, кто остается работать.

Слайд 55

ЗАДАНИЕ : проанализировать существующую в Вашей (известной Вам) организации систему деловой оценки персонала выявить

ЗАДАНИЕ : проанализировать существующую в Вашей (известной Вам) организации систему деловой оценки
ключевые проблемные зоны предложить меры по их преодолению конкретизировать одну из предложенных мер (например, разработать основные KPI для определенной категории сотрудников)
Имя файла: Технология-деловой-оценки-персонала.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0