Технология внедрения всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО

Актуальность стажировки
Данные курсы мне были интересны. Стажировка прошла своевременно, т.к. работа по внедрению ВФСК ГТО начала набирать свои обороты.
Актуальность выбранной темы обусловлена возрождением в Российской Федерации национальной идеи, направленной на улучшение здоровья и патриотизма нации.
Внедрение комплекса ГТО призвано решить ряд ключевых проблем, среди которых:
отсутствие устойчивого, мотивированного интереса участников образовательного процесса к активным видам физкультурно-спортивной деятельности у значительной части населения;
недостаточное привлечение всех участников образовательного процесса к регулярным занятиям физической культурой
здоровый образ жизни не стал нормой для большинства обучающихся.

В ходе стажировки я познакомилась с опытом работы учителей новаторов. Проанализировав его, я нашла для себя много интерсного, что могу использовать в своей работе, например развитие метапредметных результатов на уроках физической культуры, интеграция физкультуры с другими образовательными предметами. (опыт работы Морозова В.П.), сохранение психологического здоровья обучающихся (опыт Аристовой Н.Ю.).
Хорошо даны характеристики физических качеств, физических способностей, двигательных умений и навыков и принципы их развития.
Обучение двигательным действиям – одна из основных задач физического воспитания. В процессе обучения двигательным действиям формируются знания, двигательные умения и навыки, необходимые человеку во всех сферах его жизни.
Современный урок не может быть без инноваций. Представленная классификация инноваций мне поможет в проектировании и проведении уроков.

Значение введения ВФСК ГТО
Комплекс ГТО будет являться важным этапом в развитии системы физического воспитания, способствующим дальнейшему внедрению физической культуры в повседневную жизнь людей. Создаст необходимые возможности для всесторонней физической подготовки населения к труду и обороне Родины.
В силу своей специфики комплекс ГТО обладает огромным воспитательным потенциалом и является одним из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм.
Вместе с Единой спортивной классификацией комплекс ГТО играет основополагающую роль в системе нормативных оценок физической подготовки подрастающего поколения.

В ходе работы над проектом я
проанализировала теоретическую основу и практику использования комплекса ГТО в школах Советского Союза;
изучила нормативно–правовую базу, определяющую правовое поле процесса внедрения комплекса ГТО в образовательном учреждении;
разработала дорожную карту внедрения комплекса ГТО в МОАУ Лицей г. Бронницы.

Проектное решение
В качестве базовых компонентов в системе внедрения комплекса ГТО мы выделяем:
управленческий блок по организации эффективной деятельности по внедрению комплекса ГТО;
блок нормативно-правового и ресурсного обеспечения;
блок программно-методического, технологического и организационного обеспечения процесса проектирования системы внедрения ГТО;
блок информационного сопровождения и проведения масштабнойинформационно-разъяснительной и PR-кампании;
блок мониторинговых процедур, обеспечивающих внедрение ГТО;
блок организации и проведения мероприятий спортивной и военно – патриотической направленности.

Проектное решение
В лицее создан центр внедрения комплекса ГТО;
Оформлен стенд с наглядной агитацией по ВФСК ГТО;
Разработаны план и график проведения спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных и информационно- пропагандистских мероприятий на 2016 г.

Проектное решение
Внесены изменения в рабочие программы по физической культуре и ОБЖ с целью обеспечения подготовки к сдаче норм ГТО;
Проведен ФестивальГТО;
Акция "Нормативы ГТО мы освоим на все сто!"

Проектное решение
Организация процесса регулярного проведения тестирования обучающихся в рамках одного из уроков физкультуры

В планах
Принятие второй части нормативов ФВСК ГТО у обучающихся МОАУ Лицей г. Бронницы;
Проведение Всероссийской акции "Мы готовы к ГТО";
Создание на сайте Лицея страницы по организации и сопровождению мероприятий, реализуемых в рамках Акции "Мы готовы к ГТО";
Проведение лицейских спортивных турниров, викторин, круглых столов, дискуссий;
Организация мониторинга и выявление по итогам голосования обучающимися видов спорта, наиболее популярных и востребованных в образовательных учреждениях;
Мониторинг физической подготовки молодого поколения, анализ полученных данных, коррекция при необходимости нормативов и методологии тестирования

Резюме по итогам стажировки
Предложенная программа стажировки ориентирована на потребности учителей школ, перед которыми стоит задача внедрения ФВСК ГТО.
У меня как у педагога появился интерес, мотив в собственном профессиональном развитии и саморазвитии.
Посещение виртуальных занятий дало возможность обдумать способы личного профессионального развития: самообразование, исследование, проектирование, методическое конструирование.
В ходе прохождения стажировки я убедилась в больших педагогических возможностях ИКТ.