Содержание
- 2. Тема: Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления.
- 3. Цель урока: Объяснить учащимся причины возникновения атмосферного давления. Раскрыть физическую сущность опыта Торричелли. Задачи: Максимальное вовлечение
- 4. Ход урока Изучение нового теоретического материала по плану. Понятие атмосферы. Подтверждение существования атмосферного давления. Весовое давление
- 5. Атмосфера (греч. «атмос»- пар, воздух и «сфера»- шар) – воздушная оболочка, окружающая Землю. Атмосфера простирается на
- 6. Подтверждение существования атмосферного давления. Существование атмосферного давления могут быть объяснены многие явления, с которыми мы встречаемся
- 7. В 1654 г. Отто Герике в городе Магдебурге, чтобы доказать существование атмосферного давления, произвел такой опыт.
- 8. Весовое давление газа Давление в атмосфере действует по такому же принципу, что и в воде. Вес
- 9. Масса воздуха в объёме при градусов С и нормальном атмосферном давлении равна 1,3 кг. Вес этого
- 10. Опыт Торричелли. Впервые атмосферное давление измерил итальянский учёный Эванджелиста Торричелли в опыте, носящем его имя. Давление
- 11. Торричелли заметил, что высота столба ртути в трубке меняется, и эти изменения атмосферного давления как-то связаны
- 12. Учащиеся записывают в тетрадь: Единица атмосферного давления – 1 мм рт. ст. Соотношение между Па и
- 13. Закрепление материала Как объясняется сохранение воздушной оболочки Земли (ее атмосферы)? Притяжением планеты и движением молекул газов,
- 14. Почему нельзя рассчитать давление воздуха так же, как рассчитывают давление жидкости на дно или стенки сосуда?
- 15. Атмосферное давление в живой природе Мухи и древесные лягушки могут держаться на оконном стекле благодаря крошечным
- 16. Тела не разрушаются под воздействием атмосферного давления. Чем это объясняется? Подведение итогов: Объясните, как с помощью
- 18. Скачать презентацию















Керамзитовый песок
Требования к предприятиям, обслуживающих питание иностранных туристов
Система адаптации новых сотрудников в ВИ Волхонская Светлана Рахманкина Екатерина.
Появление и эволюция вредоносных программ. Основные направления развития. Методы противодействия.
Стимулирование свободным временем
Площадка молодняка
Разработка новых препаратов для фотодинамической терапии ран, ожогов и трофических язв на основе наноразмерных комплексов амфифи
Точки на прямой
Моделируешь себя, моделируешь мир
О программе TransTrade программа для транспортных компаний и экспедиторов, а также любых логистических отделов предприятий, чья деятел
Композиция станковая. Весна приходит в город. Итоговая работа
Контекстная реклама – работаем со спросом
Колокольность в музыке и живописи
Презентация на тему Игровая деятельность во 2 младшей группе
Цифровизация FM диапазона европейских и евроазиатских стран для нужд радиовещанияАндрей Карпий Москва – ХII конгресс НАТ18-21 но
Технология музыкального моделирования в процессе художественного творчества
Десятичные дроби. Десятичная запись дробных чисел
Нагрузки и воздействия №2
Эффект изменения диаметра детали
Варианты исполнения колонн
Новое качество образования: запросы, оценки, пути достижения
Методика обучения двигательным действиям в спортивной борьбе
Презентация на тему Какие бывают автомобили (для детей)
Supply update. Шаблон
После входа в социальную сеть, Вам необходимо войти на купонную площадку.
30 июня 2010
Аттестация педагога как способ мониторинга результатов реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Лирика души…..