ТЕМА «Части слова»Урок русского языкаКЛАСС(Образовательная система «Школа 2100»)

Содержание

Слайд 2

Моё настроение сегодня

Моё настроение сегодня

Слайд 3

"Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык". М. Горький.

"Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык". М. Горький.

Слайд 4

Найдите в данной записи тему нашего урока

ВЗБРЧАСТИПРЕЬДНПР
КПЕЬТЮВЁСЛОВАРП

Найдите в данной записи тему нашего урока ВЗБРЧАСТИПРЕЬДНПР КПЕЬТЮВЁСЛОВАРП

Слайд 5

Тема урока
«Части слова»

Тема урока «Части слова»

Слайд 6

Шестнадцатое декабря.

Классная работа.

Шестнадцатое декабря. Классная работа.

Слайд 7

Минутка чистописания

и ий ит ик
ист игр из ис

-Подчеркните правильно

Минутка чистописания и ий ит ик ист игр из ис -Подчеркните правильно
и красиво написанные буквы или сочетание букв.

Слайд 8

Ребята, покажите Афанасию, как расставить все части слова
на свои места.

Ребята, покажите Афанасию, как расставить все части слова на свои места.

Слайд 9

Я составил схему так! А вы ?

Придумайте к данной схеме слово, запишите

Я составил схему так! А вы ? Придумайте к данной схеме слово,
и разберите его по составу.

Слайд 10

искристый

земля

лежит

красный

на

снег

учебник

искристый земля лежит красный на снег учебник

Слайд 11

искристый,

Выделите окончания
в словах.

земля,

лежит,

на,

снег.

Составьте,пожалуйста, предложение из слов:

Запишите

искристый, Выделите окончания в словах. земля, лежит, на, снег. Составьте,пожалуйста, предложение из
предложение
в тетрадь.

Слайд 12

ПРОВЕРЬ

На

СЕБЯ!

ПРОВЕРЬ На СЕБЯ!

Слайд 13

1 ряд

3 ряд

2 ряд

Кто быстрее ?

1 ряд 3 ряд 2 ряд Кто быстрее ?

Слайд 14

Физминутка

Физминутка

Слайд 15

Откройте
учебник
на стр.134

Откройте учебник на стр.134

Слайд 17

"Зри в корень!"

Когда так говорят ?

"корень зла"

"коренная переработка"
"коренные

"Зри в корень!" Когда так говорят ? "корень зла" "коренная переработка" "коренные изменения"
изменения"

Слайд 18

походы

полюшко

верхолазы

полоса

Где мой поезд?

походы полюшко верхолазы полоса Где мой поезд?

Слайд 19

Запишите слова, которые получились.

Разберите их по составу.

Запишите слова, которые получились. Разберите их по составу.

Слайд 20

Кот ,

Что общего у этих слов?

коток ,

котище ,

котик

Кот , Что общего у этих слов? коток , котище , котик
,

котята ,

котёнок .

Слайд 21

Выбери правильный ответ

1.а) Корень – главная значимая часть слова.
б) Корень – это

Выбери правильный ответ 1.а) Корень – главная значимая часть слова. б) Корень
главная, но не значимая часть слова.

2. а) Приставка служит для связи слов в предложении.
б) Приставка служит для образования новых слов.

Слайд 22

3. а) Суффикс служит для образования
новых слов.
б) Суффикс служит

3. а) Суффикс служит для образования новых слов. б) Суффикс служит для
для связи слов в
предложении.
4. а) Окончание служит для связи слов в
предложении.
б) Окончание служит для образования новых
слов.

5. Укажите слово, строение которого
соответствует схеме:
корень, суффикс, окончание.
а) книжка
б) котик
в) повар

Слайд 23

6. Укажите однокоренные слова:

а) слёзы
б) слезает
в) слёзки
г) слезливый

6. Укажите однокоренные слова: а) слёзы б) слезает в) слёзки г) слезливый

Слайд 24

Проверь себя

1.а),
2.б),
3.а),
4.а),
5. а),
6. а),в), г).

Проверь себя 1.а), 2.б), 3.а), 4.а), 5. а), 6. а),в), г).

Слайд 25

Оцени себя!

0- ошибок – «5»
1- ошибка – «4»
2-3- ошибки – «3»
4 и

Оцени себя! 0- ошибок – «5» 1- ошибка – «4» 2-3- ошибки
более ошибок – «2»

Слайд 26

Отгадай

Корень мой находится в цене

Суффикс мой в приставке все встречали

В очерке найди

Отгадай Корень мой находится в цене Суффикс мой в приставке все встречали
приставку мне

Вся же в дневнике я и в журнале.

к

а

цен

о

шараду!

Слайд 27

Домашнее задание

Выполнить .
Упр. № 5, стр. 141.

Домашнее задание Выполнить . Упр. № 5, стр. 141.

Слайд 28

переменка

переменка

Слайд 29

Спасибо за урок!

Спасибо за урок!
Имя файла: ТЕМА-«Части-слова»Урок-русского-языкаКЛАСС(Образовательная-система-«Школа-2100»).pptx
Количество просмотров: 131
Количество скачиваний: 0