Тема проекта: Русская народная игрушка

Вопросы
Основополагающий вопрос:
О чем могут рассказать игрушки?
Проблемные вопросы:
Откуда берется народная игрушка?
Можно ли игрушку назвать «зеркалом жизни»?
Учебные вопросы
Что такое игрушка?
Какова роль игрушки в жизни людей?
Из каких материалов делают игрушки?
Для чего использовались народные игрушки?
Что выражают образы народных игрушек?

ИЗО, технология.
Учебный предмет:
учащиеся 5 класса.
Участники проекта:
Дидактические цели проекта:
формирование компетентностей в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
приобретение навыков образного творческого мышления;
развивать умение наблюдать и анализировать, выделять существенные признаки и на их основе делать выводы.

Методические задачи проекта:
Углубить и систематизировать представления учащихся о народной (глиняной, деревянной) игрушке, способствовать эмоционально-ценностному восприятию ими образа игрушки.
Обучить умению выделять характерные средства художественной выразительности в работах народных мастеров.
Развивать навыки в изображении пропорций, цвета, образа игрушки.
Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполненных работ, уважать мнение товарища.

Темы самостоятельных исследований:
Русская народная игрушка
Символика и образ народной игрушки
Красота и мудрость народной игрушки. Деревянная игрушка.
Тайна народных глиняных игрушек.

Формы представления учащимися результатов исследования и критерии их оценивания:
Презентация: «Игрушки в которые никто не играет»
(Критерии оценивания)
Буклет «Что выражают образы русской народной игрушки?»
(Критерии оценивания)
Веб–сайт « »
(Критерии оценивания)

Этапы и сроки проведения проекта

Этапы и сроки проведения проекта