Тема урока: «Класс птицы».

Слайд 2

Задания для коллективного обсуждения:

Назовите особенности скелета, связанные с полётом.
Какие изменения произошли в

Задания для коллективного обсуждения: Назовите особенности скелета, связанные с полётом. Какие изменения
пищеварительной и половой системах птиц, связанные с полётом?
Укажите особенности дыхательной системы птиц, связанные с полётом.
Каковы особенности кровеносной системы птиц, что они обуславливают?

Слайд 3

Найди название птиц.

Мой дядя телефон носит всегда при себе.
По утру ткачи

Найди название птиц. Мой дядя телефон носит всегда при себе. По утру
принесли готовый ковёр.
В газете был напечатан приговор о бейрутском мафиози.
Вова нёс ведро фасоли.
В кармане у студента была шпаргалка.
Профессор ел не торопясь.
Мальчик нашёл на карте в углу Харьков – свой любимый город.
Мясо Валя положила в холодильник.

Слайд 4

Тренажёр(взаимопроверка)

2, 3, 7, 8, 9, 10, 13.

Тренажёр(взаимопроверка) 2, 3, 7, 8, 9, 10, 13.

Слайд 5

Кроссворд «Птичья столовая». Задание: По начальным буквам в клеточки отгадайте названия птиц, которые

Кроссворд «Птичья столовая». Задание: По начальным буквам в клеточки отгадайте названия птиц,
чаще всего прилетают зимой на кормушки.

Слайд 6

Правила написания синквейна:

Существительное
Прилагательное, прилагательное
Глагол, глагол, глагол
«Крылатая фраза»
Существительное или глагол

Правила написания синквейна: Существительное Прилагательное, прилагательное Глагол, глагол, глагол «Крылатая фраза» Существительное или глагол
Имя файла: Тема-урока:-«Класс-птицы»..pptx
Количество просмотров: 110
Количество скачиваний: 0