Тенденции и темы образования взрослых в Европе

Контекст исследования
Новая европейская образовательная политика „Making a European Area of Lifelong Learning a Reality“
EAEA как головная ассоциация по образованию взрослых
Факторы, имеющие значение для образования взрослых в Европе:
Отсутствующие естественные ресурсы
Определенное общественное развитие
► Цель: ведущая роль EС в мире в образовании взрослых

5 ключевых тем
Законодательство, финансовое обеспечение и политика
Доступность и социальные вопросы
Динамика населения
Европейский масштаб
Глобальный вызов

Законодательство, финансовое обеспечение, политика
(Почти) везде отсутствует система в законодательстве
Существуют положения, регулирующие:
финансирование организаторов и слушателей программ
признание документов о прохождении программ
Политические дебаты:
о путях и размерах финансирования
о стимулировании спроса среди населения, удаленного от образования
о более гибких программах
Рекомендация: Сохранение многообразия при одновременной пропаганде преимуществ и необходимости поддержки образования взрослых

Доступность и социальные вопросы
Очень разное участие в образовании взрослых, зависящее от
уровня образования
возраста
социального положения
города/ страны
этнической принадлежности
Препятствия: наряду с объективными причинами (время/ деньги) прежде всего социальная среда и негативный опыт
Что делать?
Мотивация и «создание культуры обучения», организация консультаций
многообразие форм обучения
Создание программ, ориентированных на особые целевые группы
Качество
Рекомендация: сохранение многообразия при одновременной пропаганде преимуществ и необходимости поддержки образования взрослых

Динамика населения
Стареющее население
Проблемы: стареющие работники, снижение участия в образовании взрослых Вызовы образованию взрослых:
Мотивация
Использование запаса знаний пожилых
Новое, самостоятельно организуемое обучение
Разнообразие предлагаемых программ
(Диалог поколений)
Мигранты
Ориентация на профессиональные навыки
Интеграция (как активность мигрантов)
Взаимодействие (как активность местного населения и мигрантов)

Европейский масштаб
Обеспечение качества: Европа поддерживает национальную политику
Признание результатов обучения в рамках ЕС
EQFи другие системы сертифицирования
Признание также неформальных результатов обучения
Ключевые квалификации (определение и гармонизация)
Укрепление гражданского образования
Децентрализация предлагаемых программ
Поддержка изучения образования как задача ЕС
Социальная поддержка и повышение квалификации специалистов образования взрослых

Глобальный вызов
Образование взрослых для укрепления все более сомнительной роли Европы Образование взрослых как вклад Европы в мировое развитие:
в политике соседства
в сотрудничестве по развитию

Что хочет Институт ?
Новая концепция министерства
- Россия не является развивающейся страной
- Концепция «страна-якорь»
Акцент на институциональном развитии
- Лоббирование и законодательная база
- Сетевое сотрудничество
- Подготовка андрагогов
Поиск дополнительных источников финансирования