Теория языковой рефлексии в рамках антропоцентрической научной парадигмы

Определение понятия «языковая рефлексия»
Языковая рефлексия, по определению Т.В. Шмелевой, – это осознание, осмысление собственного языкового поведения и языковой жизни общества, а также устройства языка и его отдельных языковых фактов. Она определяет особый тип отношения к языку, предполагающий осмысленное пользование им, языковые наблюдения, соотношение своих оценок с другими, нормой, узусом.

Сущность языковой рефлексии
Большинство ученых делает акцент на двух моментах:
1) стимулом к возникновению рефлексии является переживаемая коммуникативная неудача или предвидение возможной неудачи.
2) в процессе рефлексии языковая личность выступает одновременно в двух ролях: как говорящий, автор речи и как критик собственного речевого поведения.

Понятие «рефлексив»
«Рефлексив» - «относительно законченное метаязыковое высказывание, содержащее комментарий к употребляемому слову или выражению».

История изуения языковой рефлексии (по Вепревой И.Т.)
Первый этап - 1920-е годы: в работах Л.П. Якубинского, А.М. Пешковского, Г.О. Винокура, Л.В. Щербы рассматривалось оценочное отношение к своей и чужой речи носителя литературного языка, природа чувства правильности/неправильности речевого высказывания.

Второй этап - 1960-е годы, когда разрабатываются социолингвистические методы исследования литературного языка и формируется культура речи как самостотельная дисциплина (С.И. Ожегов, В.Г. Костомаров, В.Д. Левин, В.А. Ицкович, Л.И. Скворцов, Л.К. Граудина, К.С. Горбачевич и др.). В.В. Виноградов писал о "языковой личности", "языковом сознании" и "оценке речи".

Третий этап "обращения исследователей к рефлексивной деятельности говорящих совпал с формированием когнитивного направления в современной лингвистике" (И.Т.Вепрева), или, как ее называют теперь, - когнитивистики/когнитологии.

Два основных вида языковой рефлексии по М. Кронгаузу
Первый вид — это критика языка как инструмента человеческого общения и мышления, причем речь может идти и о языке в целом и об отдельных его фрагментах и явлениях.
Второй вид - связан с критикой состояния языка в определенный период времени.

Типология рефлексивов по специфике способов выражения отношения говорящего к употребляемому слову (Вепрева)
1. субъект речи может комментировать слово или его употребление в данном контексте, сообщая о нем какую-либо информацию .
2. говорящий может выразить к слову свое отношение

Речевые стереотипы критики речи:
строго говоря;
точнее говоря;
грубо говоря;
мягко говоря;
одним словом;
короче;
не знаю, как выразиться;
не нахожу слов;
другого слова не подберешь;
лучше сказать;
если можно так выразиться

Типология функциональных типов рефлексивов
1) рефлексивы, реагирующие на коммуникативное напряжение и осуществляющие контроль на речепорождающем уровне (временная характеристика слов, оценка фактов речи, стилистическая критика «уместности-неуместности» и т.д.);
2) рефлексивы, реагирующие на концептуальное напряжение в речемыслительной деятельности и возникающие на уровне превербального этапа формирования речевого высказывания (отражение эволюции ценностной системы языковой личности, мировоззренческие установки в социально неоднородном обществе).

Идея классификации
«Появление в тексте рефлексива нарушает автоматизм восприятия текста, заставляет остановиться, обратить внимание на ту или иную лексическую единицу», поэтому различная реакция определяет тип рефлексива: «рефлексивы, реагирующие на коммуникативное напряжение, и рефлексивы, реагирующие на концептуальное напряжение».

Классификация рефлексии
А.А. Залевской
Первичные рефлексивы - можно отнести короткие реплики, попутные замечания, включенные в текст, имеющий иные целевые установки.
Вторичные рефлексивы - представлен отдельными метаязыковыми высказываниями или целыми текстовыми фрагментами, включающими ряд взаимосвязанных высказываний на данную тему

Рефлексивы по структуре:
эксплицитные - могут выступать в двух формах: как простое и как оценочное комментирование. Они содержат вербально выраженный авторский комментарий, во вторых такой комментарий отсутствует.
имплицитные - отсутствует собственно вербально выраженный комментарий; в таком случае рефлексия проявляется с помощью кавычек, курсива и иных графических выделений.

Спасибо за внимание!