Содержание
- 3. Не приступайте к выполнению опыта, не зная, что и как нужно делать. Строго выполняйте указанные учителем
- 4. Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем. Не берите для опыта больше вещества, чем
- 5. Нагревая пробирку с жидкостью, держите её так, чтобы открытый конец её был направлен в сторону и
- 7. Общие правила Безопасное поведение на уроках физкультуры и при занятиях спортом Перед тренировкой (выполнением упражнения) проверьте
- 8. Перед выполнением силовых упражнений сделайте общую разминку, а затем специальную. Специальную разминку проводите и перед выполнением
- 10. Скачать презентацию
Слайд 3 Не приступайте к выполнению опыта, не зная, что и как нужно
Не приступайте к выполнению опыта, не зная, что и как нужно

делать.
Строго выполняйте указанные учителем меры предосторожности, иначе может произойти несчастный случай.
В случае ожога, пореза, попадания едкой и горячей жидкости на кожу или одежду немедленно обращайтесь к учителю.
Не загромождайте своё рабочее место предметами, которые не потребуются для выполнения опыта.
Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.
Строго выполняйте указанные учителем меры предосторожности, иначе может произойти несчастный случай.
В случае ожога, пореза, попадания едкой и горячей жидкости на кожу или одежду немедленно обращайтесь к учителю.
Не загромождайте своё рабочее место предметами, которые не потребуются для выполнения опыта.
Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.
Общие положения. Организация рабочего места
Слайд 4 Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем. Не берите
Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем. Не берите

для опыта больше вещества, чем необходимо.
Не пробуйте вещества на вкус.
Твердые вещества берите только сухой ложкой. Наливайте жидкость и насыпайте вещества в пробирку осторожно.
При выяснении запаха веществ не подносите сосуд близко к лицу, так как вдыхание паров и газов может вызвать раздражение дыхательных путей. Для ознакомления с запахом нужно ладонью руки сделать легкое движение от отверстия к носу.
Помните! При растворении серной кислоты
нужно вливать её тонкой струей в воду
и перемешивать.
Не пробуйте вещества на вкус.
Твердые вещества берите только сухой ложкой. Наливайте жидкость и насыпайте вещества в пробирку осторожно.
При выяснении запаха веществ не подносите сосуд близко к лицу, так как вдыхание паров и газов может вызвать раздражение дыхательных путей. Для ознакомления с запахом нужно ладонью руки сделать легкое движение от отверстия к носу.
Помните! При растворении серной кислоты
нужно вливать её тонкой струей в воду
и перемешивать.
Приемы обращения с веществами
Слайд 5 Нагревая пробирку с жидкостью, держите её так, чтобы открытый конец её
Нагревая пробирку с жидкостью, держите её так, чтобы открытый конец её

был направлен в сторону и от себя, и от соседей.
Перед тем, как налить или насыпать вещество в пробирку проверьте, не разбито ли у неё дно и не имеет ли она трещин.
Производите опыты только в чистой посуде. Закончив работу, вымойте её. Банки и склянки закрывайте теми же пробками, какими они были закрыты.
Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторными принадлежностями.
Перед тем, как налить или насыпать вещество в пробирку проверьте, не разбито ли у неё дно и не имеет ли она трещин.
Производите опыты только в чистой посуде. Закончив работу, вымойте её. Банки и склянки закрывайте теми же пробками, какими они были закрыты.
Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторными принадлежностями.
Приемы обращения с лабораторным
оборудованием
Слайд 7Общие правила
Безопасное поведение на уроках
физкультуры
и при занятиях спортом
Перед тренировкой (выполнением
Общие правила
Безопасное поведение на уроках
физкультуры
и при занятиях спортом
Перед тренировкой (выполнением

упражнения) проверьте исправность тренажеров, тренировочных приспособлений, спортивных снарядов.
При лыжных тренировках, прогулках, на секциях соблюдайте гигиенические требования, предъявленные к одежде и обуви, следите за исправностью снарядов, оборудования
и т. п.
При лыжных тренировках, прогулках, на секциях соблюдайте гигиенические требования, предъявленные к одежде и обуви, следите за исправностью снарядов, оборудования
и т. п.
Слайд 8 Перед выполнением силовых упражнений сделайте общую разминку, а затем специальную. Специальную
Перед выполнением силовых упражнений сделайте общую разминку, а затем специальную. Специальную

разминку проводите и перед выполнением упражнений с предельными весами, и после отдыха.
После длительных перерывов в тренировках не форсируйте объем и интенсивность работы, а повышайте их постепенно.
После длительных перерывов в тренировках не форсируйте объем и интенсивность работы, а повышайте их постепенно.
Общие правила
Безопасное поведение на уроках
физкультуры
и при занятиях спортом
- Предыдущая
Экстремальные ситуации в природных условияхСледующая -
Первая помощь при ранениях и травмах

Функционально-ориентированная организация
Жиры
Презентация на тему Системно-деятельностный подход в воспитании
Тема 5. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика государства
Презентация на тему Мегалитическая архитектура
Комическое и трагическое
Chanel Allure Homme sport Cologne
Презентация на тему Занимательная геометрия
ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА
Взрыв
Орфоэпические нормы
«Раздолье-Трейд» Компания «Раздолье-Трейд» создана в 2006 году и уже сегодня является одним из лидирующих игроков рынка снековой пр
8 самых распространенных мифов о курении
Презентация на тему Восемь чудес России
Sano karjalakse
Подцарство Простейшие
Методология исследования и требования к оформлению научных работ областного форума Шаг в будущее и Школьной НПК Прогресс
Кухня в традициях коми
Изготовление вязаной кофточки
Умножение и деление натуральных чисел.
ЭПИДЕРМИС ДЕРМА коллаген эластин Строение кожи NouriFusion TM сальная железа жировой секрет волос капилляры пора пот кератин (роговой сл
Презентация на тему Становление Российской государственности
Аппликация из ниток
Пассажирский авиатранспорт. Аэропорт
1.Наличие методические разработки (1 балл); ситуационные задачи (2 балл); круглый стол, дискуссия; групповые тренинги и пр. (3 балла); де
Хронология каменного века 120 – 2 тыс. лет до н.э
Создание персонажа
Двоякая роль возможных миров в логической семантике Горбатов В.В. Доклад на конференции «Онтология возможных миров» (ГУ-ВШЭ, 29 октя