Содержание
- 2. предложить создание школьного музея молодёжных субкультур Цель работы:
- 3. Задачи: -рассмотреть историю возникновения молодёжных течений; -познакомиться с представителями разных течений субкультур; -рассмотреть мнения подростков о
- 4. How do Teens express their Individuality? Young people have a particular relationship with the world. There
- 6. Авангард and «УШУ» federation of the Republic Tatarstan.
- 7. This organization has some directions: help, health, sport, turism
- 8. Our government
- 10. What do elderly and middle- aged persons think about teenagers?
- 11. More violence, more vandalism* exists than it did ten years ago. They only think about rebellion
- 12. Violence is the symptom of problems in the society. Teenagers don’t live in a desert. Home,
- 13. What do teenagers think about themselves?
- 14. The bad image of youth groups is presented by the press. These groups are not that
- 15. Our ideas.
- 18. Скачать презентацию















20 reguł dobrego wychowania dzieci
иерархия мер контроля2
Уголовно-правовые риски бизнеса
Winiarnia La Futaille Beczka
DocuWare 5
Экстрапирамидная система и мозжечок ПЕДФАК
Школьная библиотека: проблемы и перспективы развития
Семья как школа трудового мастерства. Семейные династии.
Права и свободы человека и гражданина. Обязанности граждан РФ
Опыт работы ПО Бакалы в производстве безалкогольных напитков в Республике Башкортостан
Технология m-wallets (mobile banking)
Будущее сегодня
Среда, в которой мы живём…
Учебная дисциплина «Основы социологии и политологии»
Детская одежда
Николай Хмеленок. Тренажёры по английскому языку. Найди продолжение. Путешествие
Презентация на тему министерство сельского хозяйства
Социально-психологические аспекты адаптации первоклассников
Тест по УПП
Биржевые СДЭМ стандартизация, принципы торговли, порядок регистрации и учета
Закрытый клуб акционеров социальной ориентации
Рынок информации
Международное сотрудничество в Терскольской обсерватории
Открытие республиканского проекта
Элементарный анализ вещи. Дизайн
Место инклюзива в образовательном процессе школы (итоги первого года реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в ин
Окружной методический совет
Autohouse CARSPRORB