Содержание
- 2. предложить создание школьного музея молодёжных субкультур Цель работы:
- 3. Задачи: -рассмотреть историю возникновения молодёжных течений; -познакомиться с представителями разных течений субкультур; -рассмотреть мнения подростков о
- 4. How do Teens express their Individuality? Young people have a particular relationship with the world. There
- 6. Авангард and «УШУ» federation of the Republic Tatarstan.
- 7. This organization has some directions: help, health, sport, turism
- 8. Our government
- 10. What do elderly and middle- aged persons think about teenagers?
- 11. More violence, more vandalism* exists than it did ten years ago. They only think about rebellion
- 12. Violence is the symptom of problems in the society. Teenagers don’t live in a desert. Home,
- 13. What do teenagers think about themselves?
- 14. The bad image of youth groups is presented by the press. These groups are not that
- 15. Our ideas.
- 18. Скачать презентацию















Промо-программа: При покупке ванны Cersanit cифон за 1 руб
Коммуникационное агенство Друг
История создания вооруженных сил Российской Федерации
Лепка Конек Горбунок
Лечение нарушений ритма и сердца
г. Екатеринбург Октябрь 2008
?
Центр коллективного пользования«Биология живой клетки и биомедицинские нанотранспортеры лекарств»Институт биологии гена РАН
What time is it
Физические явления. Химические реакции
ахроматическая гамма
Freedom Business - Свобода бизнеса
Электромагнитное излучение
Путешествие в город огород
2010г.
УГЛТУ. Социально-экономический институт. Кафедра экономики и экономической безопасности. Экономическая безопасность
Интерьер квартиры
Орфография и пунктуация
История костюма
Подготовка к умножению
Химические волокна
Ростов-на-Дону
History of English
"Музей – это дверь в прошлое и окно в будущее"
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
Психология эмоций
Планета Уран
Регистрация в Центре компетенций. Инструкция