Содержание
- 2. Настоящее совершенное время указывает на связь действия в прошлом с настоящим временем, а также выражает действие,
- 3. 2. Утвердительная форма настоящего совершенного времени образуется при помощи вспомогательного глагола to have в настоящем неопределенном
- 4. 3. Причастие прошедшего времени правильных глаголов образуется путем прибавления суффикса –ed к инфинитиву глагола без частицы
- 5. 4. Причастие прошедшего времени неправильных глаголов образуется путем изменения корневой гласной или всей основы глагола: to
- 6. 5. Для образования вопросительной формы вспомогательный глагол to have ставится перед подлежащим, а причастие прошедшего времени
- 7. 6. Для образования отрицательной формы после вспомогательного глагола to have ставится отрицательная частица not: Не has
- 8. 7. В разговорной речи употребляется сокращенная утвердительная форма и сокращенная отрицательная форма (см. гл. to have):
- 9. Употребление настоящего совершенного времени
- 10. 8. Настоящее совершенное время употребляется: Для выражения законченного действия, время совершения которого не указано совсем: The
- 11. d d. Для обозначения действия, время совершения которого выражено наречиями или обстоятельственными словами, указывающими на целый
- 13. Скачать презентацию










Алексей Назарович
ВЛИЯНИЕ ОБЪЕМА ОЧАГА ИШЕМИИ НА РЕЗУЛЬТАТ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРВЕНЦИОННЫХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ ОСТРОГО ИШЕМИЧЕСКОГО ИНСУЛЬТА
Упражнения утренней гимнастики
Гранты Президента Российской Федерации для поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности
Добыча газа
МИЦАР – Аналитический блок Автоматизированный программный комплекс по учету работы и движения погружного насосного оборудовани
АНАТОМІЧНА БУДОВА КОРЕНЯ
НРАВСТВЕННОСТЬ И ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНОГО ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ
«ЯБЛОНЯ ОЖИДАНИЙ»
On-line сервис ТБМ
Презентация на тему Механическая работа
20170512_sistemno-deyatelnostnyy_podhod_v_obrazovanii_1_0
Управление качеством образования на муниципальном уровне как приоритетное направление в развитии и совершенствовании образоват
Презентация на тему Строение атома
День инвалида
Методическое сопровождение внедрения ФГОС НПО/СПО третьего поколения
Литературные названия улиц Одессы
LEKTsIYa_POSOBIE_PO_NETRUDOSPOSOBNOSTI__kopia
Улучшение товарного вида
Рекомендации по составлению рабочих программ по русскому языку
Конверсионный интернет-магазин
Почтовый голубь
Второстепенные члены предложения и их особенности
Моя Родина - мой Казахстан (1 класс)
Педагогика и психология
Презентация на тему Луна
Деятельность школы как центра творческого развития личности школьника в пространстве дополнительного образования
Учебно-исследовательская работа на уроках внеклассного чтения как средство формирования интереса (мотивации) к чтению