Слайд 2Залежно від змісту висловлювання наша мова ділиться на три типи.
Опис
В описі
йдеться про одночасні ознаки.
Слайд 3Ми можемо описати людину, картину природи.
Слайд 4Оповiдь
В оповіданні йдеться про послідовні події.
Пішов Іван-царевич далі. Раптом біжить йому Назустріч
косий заєць. Натягнув царевич свій тугий лук, став цілитися, а заєць каже йому людським голосом: "не губи мене, Іван-царевич, я тобі пригожусь!»
Слайд 5У міркуванні йдеться про причини властивостей і явищ
Міркування
Слайд 6
Рассуждение
состоит из трех частей:
Тезис - утверждение, которое мы будем доказывать.
Обоснование высказанной
мысли. В ней мы приводим аргументы (доводы, доказательства) и примеры.
Вывод.
Слайд 7 Герої казки допомагали Івану-царевичу, бо він був добрий. Він пощадив ведмедя,
зайця, качку, хоча дуже був голодний. Царевич пошкодував і щуку, відпустив її в море. Звірі і птахи допомогли Івану-царевичу, так як за добро прийнято платити добром.
Слайд 8Визначте тип тексту
Джмелі-великі комахи. Тільце джмеля пухнасте, чорне, з широкими жовтими смужками,
крила прозорі. На голові розташовані великі блискучі очі і довгий хоботок, яким він збирає нектар рослин.
Слайд 9 Великий волохатий джміль гудів на галявині, порослої ромашками і дзвіночками. Він
перелітав від квітки до квітки, збираючи лапками пилок, а довгим хоботком пив солодкий квітковий нектар. Темна хмара затулила все небо. Піднявся сильний вітер. Джміль набрав висоту і зник від бурі в дуплі дуба.
Слайд 10
Джмелі-корисні комахи. Вони запилюють багато рослин. Є такі квіти, які бджола запилити
не може, тому що у неї короткий хоботок, а у джмеля хоботок дуже довгий, тому йому легко запилити і ромашку, і конюшина з його вузенькими трубочками-квітками. Джмелів потрібно берегти, без них наша природа стане набагато біднішою.