ТМОУ «Каякская средняя общеобразовательная школа»

Наличие правоустанавливающих документов

Причины отсутствия правоустанавливающих документов
Внесены изменения в Устав в части введения государственно – общественного управления.
Документы находятся в стадии оформления.

Реализация учебного плана

Наличие общеобразовательных программ по предметам

I ступень образования
Обеспеченность учебниками – 100%
Соответствие учебников реализуемым программам – 100% .
Выдержанность предметных линий на 1 ступени – 90%.
Учитель начальных классов владеет образовательными программами, календарно- тематическое планирование соответствует образовательным программам.

II ступень образования
Обеспеченность учебниками –94%
(нет «Обществознания»-6 кл.)
Соответствие учебников реализуемым программам – 90%
Выдержанность предметных линий на 2 ступени – 98%.
Учителя 2 ступени образования владеют используемыми образовательными программами, календарно- тематическое планирование соответствует программам.

III ступень образования
Обеспеченность учебниками –98%
Соответствие учебников реализуемым программам – 95%.
Выдержанность предметных линий на 3 ступени – 95%
Учителя 3 ступени образования владеют используемыми образовательными программами, календарно- тематическое планирование соответствует программам.
Школа в целом перешла на концентрическую систему обучения по предметам федеральной части учебного плана.

Причины несоответствия учебников реализуемым программам
Несвоевременное и неполное выполнение заказа учебников на 2007 – 2008 учебный год:
- Английский язык ,М.З. Биболетова (для начальной школы) – не выполнен;
- Биология, В.И.Сивоглазов, 10 - 11 класс – не выполнен;
- Биология, Н.И. Сонин ,6 класс – не выполнен;
- Химия, Л.С. Гузей, 11 класс – 1 учебник;
- Русская литература XX века 1 часть – не выполнен
- Русский язык, А.А. Тростенцова, 9 класс – не выполнен.
Учитель начальных классов считает нецелесообразным перевод учащихся в 3,4 классах на новую программу «Школы России», если ранее обучение осуществлялось с 1 класса по чтению по программе «Гармония», в целях преемственности.

Педагогический коллектив
Средняя учебная нагрузка – 24 часа.
Образовательный ценз:
- высшее педагогическое –
5 (83%);
- Среднее специальное –
1 (17%).
Уровень квалификации:
- высшая квалификационная категория – 1 (17%);
- первая квалификационная категория – 2 (33%);
- вторая квалификационная категория – 3 (50%).

Повышение квалификации

Обеспеченность педагогическими кадрами
Информатика, физическая культура преподаются учителями неспециалистами.
Небольшой объем учебной нагрузки, малое количество классов – комплектов не допускают возможности вызова дополнительных специалистов.
Учитель начальных классов не прошла курсы повышения квалификации, планирует на второе полугодие 2007-2008 учебного года согласно графику курсовых мероприятий лаборатории методологии и новых образовательных технологий г.Красноярска.
Учителя русского языка, физики, химии также планируют прохождение курсов повышения квалификации во 2 полугодии.

Создание условий для технологических изменений в обучении и управлении

Управление
Электронная почта.
Электронный документооборот.
Образовательная пресса.
Ресурсы для администрации ОУ.
Ресурсы по предметам образовательной программы.

Учебный процесс
Соответствие образовательным целям.
Приобретение новых знаний.
Расширение применяемого спектра учебных и наглядных пособий.
Усиление мотивации в изучении школьных предметов.
Подготовка к урокам, олимпиадам по предметам, ЕГЭ.

Воспитательный процесс
Совместная исследовательская работа по краеведению «Шахта «Котуй» должна жить!»
Создание школьного сайта.
Выпуск школьной газеты «Пока все в школе».
Заочные путешествия: по картинным галереям, музеям, странам мира.
Подготовка к внеклассным мероприятиям.
Создание Интернет – клуба.

Уровень квалификации педагогов в использовании ИКТ

Учимся сами, учим других…

Степень готовности базы КИАСУО
Приказы
и отчеты
90%
Сотрудники
90%

Успеваемость и качество по ступеням образования

Качество образования

Дополнительное образование

Профилактика правонарушений
Формы
работы
Классные
часы
Диспуты
Уроки-
дискуссии
Обыгрывание
ситуаций
Ролевые игры
Выпуск
плакатов
Уроки-
практикумы
Беседы-
викторины
Профилактика «социального»
сиротства
Индивидуальная
работа

Живем дружной семьей:
День самоуправления

День рождения школы

Новогодние праздники

Сохранение и укрепление здоровья школьников
Охват детей летней оздоровительной компанией:
2005-06 г.- 100%(18%-о/лагерь;60%- с родителями;трудились-22%).
2006-07 г. – 82%(14%-о/лагерь;36%-с родителями;
трудились-32%).
Охват горячим питанием:
2005-06 г.- 100%;
2006-07 г.- 23%;
2007-08 г. – 29%.

Система физкультурно- оздоровительных внеклассных мероприятий
Дни Здоровья - в конце каждой четверти.
Организация системы работы по направлению «Эколого – валеологическое воспитание».
Проведение практических занятий «Будь здоров!» - по сохранению и укреплению здоровья.
Праздники Здоровья.
Лыжные кроссы.
Однодневные туристические походы.
Шахматные турниры.
«Президентские соревнования»
Спортивные конкурсы: «А ну-ка, парни!», «Веселые старты».
Утренняя гимнастика.
Внеурочные занятия на тренажерах.

Введение Управляющих советов в управление школой
Изучение краевых методических рекомендаций по созданию, развертыванию и организации деятельности Управляющих советов.
Знакомство с опытом коллег с.п. Хатанга по созданию Управляющего совета.
Изучение нормативно – правовой базы создания Управляющего совета.
Организация предварительно – разъяснительной работы с коллективами учащихся, педагогов, родителей, общественности.
Формирование рабочей группы по созданию Управляющего совета.

Модель создания Управляющего совета школы

Исполнение бюджета 2007 года

Проблемы в формировании бюджета 2008 года
Недостаточное финансирование расходов на приобретение стройматериалов для капитального ремонта помещений школы, отопительной системы.
Отсутствует финансирование на приобретение мультимедиа – библиотек, оборудования учебных кабинетов, стандартного (базового) пакета программного обеспечения, установки локальной сети.

Основные проблемы в деятельности школы
Критическое уменьшение численности учащихся в школе.
Отсутствие в школе дипломированного учителя информатики.
Отсутствие в библиотечном фонде школы надлежащих УМК, мультимедиа – библиотек.
Низкая скорость работы сети ИНТЕРНЕТ, слабая проходимость, отсутствие должной связи.
Из штатного расписания школы убраны часы кружковой работы, что отрицательно сказывается на занятости детей во внеурочное время, организации научно – исследовательской работы.
Отсутствует стандартный (базовый) пакет программного обеспечения.