Требования к сочинению

Содержание

Слайд 2

Особенности части С

Третья часть экзаменационной работы по русскому языку в форме ЕГЭ

Особенности части С Третья часть экзаменационной работы по русскому языку в форме
представляет собой сочинение-рассуждение.
Это сочинение пишется на основе текста, который представлен для анализа в варианте работы.
Это небольшая по объёму работа (не менее 150 слов)
По своему типу это сочинение-рассуждение.

Слайд 3

К1. Формулировка проблем исходного текста

К1. Формулировка проблем исходного текста

Слайд 4

Что такое проблема и как её формулировать

Проблема – это тот вопрос, на

Что такое проблема и как её формулировать Проблема – это тот вопрос,
который пытается ответить автор в своём тексте.
В тексте может решаться несколько проблем, но надо выбрать одну и писать только по ней.
___________________________________
Шаблон.
В данном тексте автор решает (ставит, поднимает) проблему (Р.п.) долга (чести, милосердия и т.д.)
Формулируется в виде вопросительного предложения. Например: «Часто ли мы задумываемся над тем, что такое честь и достоинство?»

Слайд 5

Примеры формулировки проблемы

Писатель Сергей Михалков ставит очень важную проблему – проблему важности

Примеры формулировки проблемы Писатель Сергей Михалков ставит очень важную проблему – проблему
чтения в детстве книг классической литературы

Слайд 6

К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

Слайд 7

Что такое комментарий к проблеме

Комментарий – это пояснение, объяснение, как понял проблему.
Можно

Что такое комментарий к проблеме Комментарий – это пояснение, объяснение, как понял
идти «вслед за автором», показать, как в тексте решается данная проблема, какие аргументы приводит автор.
!Но здесь есть опасность сбиться на пересказ. В то же время вы должны опираться на текст. Без опоры на текст работы не проверяются

Слайд 8

К3. Отражение позиции автора

К3. Отражение позиции автора

Слайд 9

Как формулировать позицию автора

Позиция автора – это ответ на вопрос проблемы. Если

Как формулировать позицию автора Позиция автора – это ответ на вопрос проблемы.
проблема – это вопрос, то позиция автора – это ответ на этот вопрос.
___________________________________
Шаблон.
Автор считает…
Позиция автора текста однозначна: (далее цитата из текста)
Я полностью согласен с мнением автора в том, что…
Позиция автора текста не видна явно, но мы можем догадаться, как он относится к данной проблеме, а именно, он считает..

Слайд 10

Примеры формулировки позиции автора

Автор считает, что «вовремя прочитанная книга может решить судьбу

Примеры формулировки позиции автора Автор считает, что «вовремя прочитанная книга может решить
человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы».
Я полностью согласен с мнением автора в том, что, какой бы интересной ни была жизнь ребёнка, не прочти он этих драгоценных книг, он духовно обворован.

Слайд 11

К4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

К4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

Слайд 12

С этого начинается собственно рассуждение, которое строится по схеме:

С этого начинается собственно рассуждение, которое строится по схеме:

Слайд 13

Что такое аргументация

Аргумент – это доказательство вашего тезиса.
Необходимо, после формулировки собственной

Что такое аргументация Аргумент – это доказательство вашего тезиса. Необходимо, после формулировки
позиции, задаться вопросом: а почему я так думаю? Ответ на это «почему» и будет вашими аргументами. Их не должно быть меньше 2-ух.

Слайд 14

Что может быть аргументом

Примеры из собственного жизненного опыта
Примеры из книг, кинофильмов, радио-

Что может быть аргументом Примеры из собственного жизненного опыта Примеры из книг,
и телепередач
Цитаты (если помните их дословно)
Предположительный пример
Обращение к здравому смыслу аудитории
Выводы науки

Слайд 15

Пример аргументации

Я полностью согласна с автором. Во-первых, литература воспитывает, формирует человека, и

Пример аргументации Я полностью согласна с автором. Во-первых, литература воспитывает, формирует человека,
это очень важно особенно в детстве. Я встречала человека, не признающего и не читающего в детстве и юности художественной литературы. С ним не о чем было разговаривать. Он создал у меня впечатление пустого человека. Во-вторых, я на собственной опыте ощутила, как стихи русских поэтов могут помочь в трудный момент, подсказать выход из сложившейся ситуации. Моим духовным наставником стал Александр Блок. Его поэзия успокаивала и будоражила, окутывала красотой слова и обостряла мысль.

Слайд 16

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Слайд 17

Необходимо соблюдать членимость текста, для этого надо писать по плану:

Вступление
Формулировка проблемы
Комментарий
Позиция автора
Собственная

Необходимо соблюдать членимость текста, для этого надо писать по плану: Вступление Формулировка
позиция + аргументы
Вывод + заключение
___________________________________
Вступление и заключение не обязательны, но желательны. Комментарий можно соединить в одном абзаце с формулировкой проблемы. Свою позицию можно соединить с авторской. Аргументы можно писать в отдельных абзацах

Слайд 18

К6. Точность и выразительность речи

К6. Точность и выразительность речи

Слайд 19

Как достичь точности и выразительности речи

Точность речи зависит от умения пишущего отобрать

Как достичь точности и выразительности речи Точность речи зависит от умения пишущего
из ряда синонимов наиболее подходящие для данного контекста по смыслу и по стилистической окраске.
Чистота речи – это незасорённость её жаргонными и грубыми словами и выражениями.
Выразительность речи создаётся с помощью использования различных изобразительно-выразительных средств.
Богатая речь характеризуется использованием различных синтаксических конструкций.

Слайд 20

Советы, как получить 2 балла по 6 критерию

Используйте в речи:
восклицательные и

Советы, как получить 2 балла по 6 критерию Используйте в речи: восклицательные
вопросительные предложения
Эпитеты, метафоры, сравнения
Вопросно-ответную форму
Различные синтаксические конструкции
Избегайте повторов

Слайд 21

К 7. Соблюдение орфографических норм

К 7. Соблюдение орфографических норм

Слайд 22

К8. Соблюдение пунктуационных норм

К8. Соблюдение пунктуационных норм

Слайд 23

К9. Соблюдение языковых норм

К9. Соблюдение языковых норм

Слайд 24

К10. Соблюдение речевых норм

К10. Соблюдение речевых норм

Слайд 25

К11. Соблюдение этических норм

К11. Соблюдение этических норм
Имя файла: Требования-к-сочинению.pptx
Количество просмотров: 142
Количество скачиваний: 0