Учебно-познавательные задачи

Учебно-познавательные задачи предполагают умение
ставить цель;
организовывать планирование;
задавать вопросы;
выдвигать гипотезы;
выступать.

По иерархии целей эти задания располагаются следующим образом:
1) на воспроизведение нового материала;
2) на узнавание изученного явления;
3) на применение знаний (правил, теорий) на практике;
4) на анализе материала;
5) на синтезе изученного;
6) на оценку по определенным критериям.

Задачи:
высокая учебная мотивация;
развитие познавательных компетенций;
первоначальные навыки рефлексивной деятельности;
умение проектировать;
побуждение школьников к активности и самостоятельности.

Учебные цели:
узнать, в чём заключается богатство русского языка;
уметь объяснять значение слов;
научиться разбирать слова по составу;
знать понятия темы «Словообразование»;
узнать, как устроены слова;
научиться использовать однокоренные слова;
научиться обрабатывать материал, красиво оформить работу;
уметь собрать и обработать материал для определённой цели;
понять, как правильно говорить и использовать слова.