Содержание
- 2. Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо. пословица
- 3. Формирование коммуникативной компетенции является одним из приоритетов российского образования. Коммуникативная компетенция (КК) – это готовность получать
- 4. Коммуникация – акт общения, связь между двумя и больше индивидами, основанная на взаимопонимании, сообщение информации одним
- 5. Общие коммуникативные умения: умение адекватно воспринимать устную и письменную речь; умение раскрывать тему и основную мысль
- 6. Компетенции: Языковая – знание самого языка, его устройства и функционирования, языковых норм, в том числе орфографических
- 7. «Обучать общению, общаясь» - условия современного урока.
- 8. «Чтобы полноценно общаться, человек должен в принципе располагать целым рядом умений. Он должен, во-первых, уметь быстро
- 9. Формирование коммуникативных и языковых компетенций
- 10. Методы, ориентированные на устную коммуникацию: все формы учебного диалога; доклады и сообщения; ролевые и деловые игры,
- 11. Методы, ориентированные на письменную коммуникацию: ролевые и деловые игры, предполагающие, в самом общем виде, роли Пишущего
- 12. Диалогические формы учебной коммуникации: учебная беседа учителя и ученика; учебная беседа в парах; учебная беседа в
- 13. Д и а л о г Информационный (когда в процессе восприятия каждый партнер получает новую информацию)
- 14. Упражнения «гляжусь в себя, как в зеркало..»; «стенгазета»; «шоу дня»; «пресс-конференция»; «шпаргалка»; «наедине с картиной»; «учебное
- 15. Упражнение «Шоу дня» Цели упражнения: развивать у учащихся умение самоанализа собственных учебных достижений ,адекватную самооценку; способствовать
- 16. Ориентировочные вопросы Что я сегодня узнала? Что мне сегодня понравилось? Было ли интересно (скучно)? Хотелось ли
- 18. Скачать презентацию