Украшаем кокошник и сарафан (2 класс)

Содержание

Слайд 2

-О чем мы говорили на прошлом уроке?
(как природа умеет себя украшать)
Как

-О чем мы говорили на прошлом уроке? (как природа умеет себя украшать)
сохранить красоту, которую создала природа?
Сегодня на уроке мы будем учиться сохранять красоту природы. Украшать предметы, созданные человеком. Тема урока – «Украшение и фантазия»

Слайд 3

Делать предметы красивыми, неповторимыми нам помогает Мастер Украшения, который учится у природы.

Делать предметы красивыми, неповторимыми нам помогает Мастер Украшения, который учится у природы.
Он веселый добрый волшебник, мечтающий сделать мир краше.

Слайд 4

Наблюдает за природой

Изучает конструкцию, цвет

Использует в своих работах

Зарисовывает изменяет фантазирует

Наблюдает за природой Изучает конструкцию, цвет Использует в своих работах Зарисовывает изменяет фантазирует

Слайд 6

Мастер по изготовлению и ремонту ювелирных изделий называется ювелир.

Мастер по изготовлению и ремонту ювелирных изделий называется ювелир.

Слайд 7

Кокошник (головной убор)

Кокошник - высокий, расшитый праздничный головной убор женщин, покрывающий волосы.

Кокошник (головной убор) Кокошник - высокий, расшитый праздничный головной убор женщин, покрывающий
Название происходит от древнерусского слова "Кокош" - петух. Видимо форма головного убора напоминала древним русичам петушиный гребень.

Слайд 8

Кокошник (головной убор)

Характерная черта кокошника — гребень, форма которого в разных губерниях

Кокошник (головной убор) Характерная черта кокошника — гребень, форма которого в разных
была различной. Кокошники делали на твёрдой основе, сверху украшали парчой, позументом, бисером, бусами, жемчугом, у наиболее богатых — драгоценными камнями.

Слайд 9

Кокошник (головной убор)

Обычай закрывать волосы замужней женщины с глубокой древности известен всем

Кокошник (головной убор) Обычай закрывать волосы замужней женщины с глубокой древности известен
славянским народам. В русской деревне принято было считать, что женщина с непокрытой головой может принести несчастье дому: вызвать неурожай, падеж, скота, болезни людей и т. п.

Слайд 10

Существует множество кокошников. На каждой территории имеются свои особенности: кокошники отличаются по

Существует множество кокошников. На каждой территории имеются свои особенности: кокошники отличаются по
форме и украшениям

Форма кокошников

Слайд 11

.
Не каждая крестьянка умела шить золотом и низать жемчугом, поэтому головные уборы

. Не каждая крестьянка умела шить золотом и низать жемчугом, поэтому головные
отдавали расшивать специальным мастерицам. Праздничные головные уборы стоили очень дорого, их берегли и передавали по наследству.

Слайд 12

Кокошник

Рассмотрим старинный головной убор – кокошник.

Кокошник Рассмотрим старинный головной убор – кокошник.

Слайд 13

Работу каких мастеров мы можем наблюдать?

Мастер Постройки сконструировал форму кокошника и расположил

Работу каких мастеров мы можем наблюдать? Мастер Постройки сконструировал форму кокошника и
на нем вышивку.
Мастер Изображения сделал много рисунков, цветов и листьев.
Мастер Украшения придумал узор для вышивки.

Слайд 14

Как связаны эти две иллюстрации? Что еще украшает художник?

Как связаны эти две иллюстрации? Что еще украшает художник?

Слайд 15

Что еще украшает художник?

Что еще украшает художник?

Слайд 17

Народные орнаменты

Орнамент - узор, состоящий из чередующихся элементов для украшения чего-либо.

Народные орнаменты Орнамент - узор, состоящий из чередующихся элементов для украшения чего-либо.

Слайд 18

Народные орнаменты

В орнаментах воплощались древние народные символы и обряды.

Народные орнаменты В орнаментах воплощались древние народные символы и обряды.

Слайд 19

Народные орнаменты

Солнце почиталось как источник жизни, обладающей великой очистительной и охранительной силой.

Народные орнаменты Солнце почиталось как источник жизни, обладающей великой очистительной и охранительной
Это символ присутствовал почти на всех вышивках, полотенцах, рубахах, головных уборах.

Слайд 20

Народные орнаменты


Земля, в представление русских крестьян, наделялась человеческими чертами. Изображали ее в

Народные орнаменты Земля, в представление русских крестьян, наделялась человеческими чертами. Изображали ее
виде женской фигуры с птицами в поднятых руках.

Слайд 21

Народные орнаменты


Другим самым распространенным героем русских вышивок была птица. Считалось, что птица

Народные орнаменты Другим самым распространенным героем русских вышивок была птица. Считалось, что птица приносит добро человеку.
приносит добро человеку.

Слайд 22

Народные орнаменты


Хранителем домашнего очага считался конь, воспринимаемый как самое сильное домашнее животное.

Народные орнаменты Хранителем домашнего очага считался конь, воспринимаемый как самое сильное домашнее животное.

Слайд 23

Народные орнаменты


Дерево – один из древнейших символов, Древо жизни, так представляли предки

Народные орнаменты Дерево – один из древнейших символов, Древо жизни, так представляли
вселенную. Они думали, что на небе есть райские сады, и растет там чудо-дерево с волшебными плодами.

Слайд 24

Кокошник своими руками


Сделаю набросок простым карандашом

Кокошник своими руками Сделаю набросок простым карандашом

Слайд 25

Кокошник своими руками


Кокошник своими руками

Слайд 26

Раскрашу кокошник, создам фон.
акварель
Подожду пока высохнет лист.
Раскрашу узор.
гуашь

Этапы работы

Раскрашу кокошник, создам фон. акварель Подожду пока высохнет лист. Раскрашу узор. гуашь Этапы работы

Слайд 28

Этапы работы

Раскрашу блузку
Выберу светлый нужный цвет.
Акварель
Подожду пока высохнет лист
Нанесу узор.
гуашь

Этапы работы Раскрашу блузку Выберу светлый нужный цвет. Акварель Подожду пока высохнет лист Нанесу узор. гуашь

Слайд 29

Этапы работы

Какими красками раскрашу сарафан?
Гуашь
Где вы возьмете образ для узора?
У природы, а

Этапы работы Какими красками раскрашу сарафан? Гуашь Где вы возьмете образ для
фантазия домыслит.

Слайд 30

Алгоритм самооценки

- Что нужно было сделать?
- Удалось ли тебе выполнить работу?
Ты справился

Алгоритм самооценки - Что нужно было сделать? - Удалось ли тебе выполнить
с работой или есть недочеты?
Ты выполнил все сам или с чьей то помощью?
- Как бы ты оценил свою работу?
Имя файла: Украшаем-кокошник-и-сарафан-(2-класс).pptx
Количество просмотров: 43
Количество скачиваний: 0