Содержание
- 2. Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова. Методологической и
- 3. общекультурное, личностное и познавательное развитие обучащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться». Цель образования
- 4. умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального
- 5. Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения. Ставить учебные цели. Искать и использовать необходимые средства и
- 6. Виды УУД Личностный Регулятивный Познавательный Коммуникативный
- 7. внутренняя позиция; мотивация; нравственно-этическая оценка Личностные УУД
- 8. целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; волевая саморегуляция Регулятивные УУД
- 9. общеучебные ; логические; постановка и решение проблем; Познавательные УУД
- 10. Выделение познавательной цели Структурирование знаний Поиск информации Выбор способов решения задач Контроль и оценка процесса Смысловое
- 11. Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных). Синтез – составление целого из частей.
- 12. формулирование проблемы самостоятельное создание способов решения проблем Постановка и решение проблем
- 13. УУД умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного сотрудничества с учителем и
- 14. Планируемые результаты: три основные группы результатов ЛИЧНОСТНЫЕ: ориентация ценностно-смысловая; в социальных ролях и меж- личностных отношениях
- 16. Скачать презентацию