Содержание
- 2. Проектный цикл(1) ЭТАП МЕРОПРИЯТИЯ В ПРОЕКТНОМ ЦИКЛЕ
- 3. Проектный цикл(2) ЭТАП МЕРОПРИЯТИЯ В ПРОЕКТНОМ ЦИКЛЕ
- 4. Типичные проблемы Целевая группа четко не обозначена и не описана Недостаточный анализ проблемы Структура общей цели
- 5. Почему УПЦ? Негативный опыт: Неясные стратегические рамки Слабый анализ ситуации Планирование, ориентированное на мероприятия Эффект от
- 6. Индикаторы Качества Проект УМЕСТЕН, когда он соответствует оговоренной стратегии и реальным нуждам получателей / бенефициариев; он
- 7. ФАЗА ПЛАНИРОВАНИЯ ФАЗА АНАЛИЗА 1. Анализ проблемы - определение участников, их ключевых проблем, препятствий и возможностей;
- 8. 1. Анализ проблемы Каковы проблемы целевой группы? 2. Анализ целей Каковы существующие варианты обращения к этим
- 9. Пример Дерева Проблем ПРИЧИНЫ СЛЕДСТВИЯ
- 10. Пример Дерева Целей Уровень смертности младенцев и матерей упал Менее высокий уровень инфекций у младенцев Число
- 11. Анализ стратегии (1) Низкий уровень смертности младенцев и матерей Низкий уровень инфекций у младенцев Низкое число
- 12. Анализ стратегии (2) В ПРОЕКТ ЗА ПРОЕКТ Низкий уровень инфекций у младенцев Низкое число заболеваний при
- 13. Уровни целей Ключевым шагом в применении подхода логической структуры является понимание определений различных уровней целей в
- 14. Определение индикаторов - ККВ Цель: Улучшение положения в здравоохранении Установить качество (природа индикатора): снижение уровня смертности
- 15. Политическая поддержка Соответствующая технология Защита окружающей среды Окончание проекта Устойчивый Неустойчивый Отдача Результат Результат Результат Цель
- 16. Матрица ЛСП (“лог-фрейм”) Общая цель Цель проекта Результаты Действия Предв. условия Ресурсы Расходы (бюджет)
- 17. Основы логической структуры ‘... ЕСЛИ предоставлены результаты, и подтверждены допущения, ТОГДА цель проекта будет достигнута...’ Общая
- 18. Отзывы получателей помощи о результатах проекта Отзывы бенефициариев Общая цель Цели проекта Действия Результаты
- 19. Допущения Определить вопросы «окружающей среды» и устойчивости проекта Факторы, которые руководство проекта не может или не
- 20. Оценка допущений Будет ли он реализован? Не включать в логическую стурктуру Включить в качестве допущения Можно
- 21. Общая цель: Снизить уровень бедности в определенном аграрном районе Улучшение благосостояния фермеров Увеличение доходов ферм Перемены
- 22. Роль индикаторов Индикаторы объективно поддающиеся проверке (ОПИ) описывают цели проекта в измеримых величинах, и обеспечивают основу
- 23. Индикаторы и Проектный Цикл Секторальные индикаторы обеспечивают базу для мониторинга выполнения программ по сотрудничеству Завершение индикаторов
- 24. Выбор источников для проверки Затраты Сложность Административные записи Административные акты Текущая статистика Адаптированная текущая статистика Интервью
- 25. Контрольный лист дизайна 1 2 3 Обзор целей Проверка допущений Оценка индикаторов Общая цель Цель проекта
- 26. Планирование деятельности и ресурсов План работы и бюджет, основанные на результатах Логическая структура
- 27. Планирование деятельности План деятельности: Обеспечивает логико-структурный подход, направленный на цель Разбивает виды деятельности на текущие задачи
- 28. Планирование деятельности (2)
- 29. Планирование ресурсов План ресурсов: Обеспечивает Логико-структурный подход, направленный на цель Способствует бюджетированию, основанному на результатах и
- 30. Планирование ресурсов (2) Шаг 1 Скопировать мероприятия из расписания меропр. Шаг 2 Определение необходимых ресурсов Шаг
- 31. Планирование ресурсов (пример программа Тасис «Демократия»)
- 33. Скачать презентацию






























phpwpDqXw_Classroom-things
Особенности взросления подростков
Что такое РЭШ?
Родная природа в стихотворениях русских поэтов ХIХ века
Телескопи
Северная Америка. Физико-географические рекорды
Оренбургский пуховый платок
Чи можна обчислити Всесвіт?
История праздника Нового года
Презентация на тему Письмо Деду Морозу
Гигиена питания
ЖК Green Park, г. Москва
Безопасная дорога
Кривые II порядка на плоскости
Работа в методических проектах как эффективная форма повышения педагогического мастерства
Урок 20. Автор: Сереброва Елена Николаевна, учитель начальных классов МОУ «Комсомольская СОШ 1» Комсомольского района Чувашской рес
Наполеон
Русский язык
Пути уменьшения отрицательного влияния автомобиля на окружающую среду в городе
Системы солнечного тепло- и хладо- снабжения
Химические свойства карбоновых кислот
Яр Чаллы шәһәре муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе 46 нчы гомуми урта белем бирү мәктәбе
Бухгалтерская отчетность фармацевтических организаций. Рентабельность площадей
Дизайн интерьера. Арт-объект в интерьере
Economic of enterprice
Порядок образования предприятия
Том и Джерри
Птицы и человек