Слайд 2Тема урока:
«Умножение одночленов.
Возведение одночленов в степень»
Девиз:
«Дорогу
осилит идущий,
![Тема урока: «Умножение одночленов. Возведение одночленов в степень» Девиз: «Дорогу осилит идущий, а математику- мыслящий»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/441787/slide-1.jpg)
а математику-
мыслящий»
Слайд 4Лаборатория теоретиков
Математическое домино
Оценка результатов:
Верный ответ- 1 балл
Пропущенный ответ- 0
![Лаборатория теоретиков Математическое домино Оценка результатов: Верный ответ- 1 балл Пропущенный ответ- 0 баллов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/441787/slide-3.jpg)
баллов
Слайд 6Ответы к самостоятельной работе
1 вариант
6у²
2 вариант
В оценочный лист поставить: если все
![Ответы к самостоятельной работе 1 вариант 6у² 2 вариант В оценочный лист](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/441787/slide-5.jpg)
верные –3 балла,
4 верных – 2 балла, 3 верных – 1 балл.
Слайд 9Верные ответы:
В оценочный лист:
3 балла- все ответы верные,
2 балла-
![Верные ответы: В оценочный лист: 3 балла- все ответы верные, 2 балла-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/441787/slide-8.jpg)
три верных ответа ,
1 балл- два верных ответа.
Слайд 10Лаборатория уравнений
«Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему,
![Лаборатория уравнений «Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/441787/slide-9.jpg)
гораздо важнее. Политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно»
А.Эйнштейн
Слайд 11
Определяем активность на уроке:
1-3 балла
Определяем оценку за урок:
14-15 баллов- «5»
10-13
![Определяем активность на уроке: 1-3 балла Определяем оценку за урок: 14-15 баллов-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/441787/slide-10.jpg)
баллов – «4»
7-9 баллов- «3»