Урок чтения в 8 классе СКШ 8вида г. Бодайбо

План урока:
2. Речевая разминка
3. Определяем автора
6. Вспоминаем рассказ
1.Определяем тему
5. Параметры самооценки
4.Вспоминаем биографию
7. Итоги. Оценивание

1ус23ий 4а5а6т78
Тема урока:

Русский
характер

Речевая разминка
радостно
грустно
задумчиво
ДА, ВОТ ОНИ, РУССКИЕ ХАРАКТЕРЫ!
КАЖЕТСЯ, ПРОСТ ЧЕЛОВЕК, А ПРИДЕТ СУРОВАЯ БЕДА,
В БОЛЬШОМ ИЛИ МАЛОМ, И ПОДНИМЕТСЯ В НЕМ ВЕЛИКАЯ СИЛА
– ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ КРАСОТА.

Найди портрет автора
Алексей Николаевич
Толстой
Николай Алексеевич
Некрасов
Лев Николаевич
Толстой

Параметры самооценки:
умею вести беседу, не перебивая собеседника;
строю свою речь правильно; точно отбираю слова для выражения мыслей;
выразительно и по ролям хорошо читаю;
активно работаю сам и помогаю другому.

Описание ?
Выбери жанр произведения
Повествование?
Рассуждение?

Краткий пересказ:

Описание героев:
Носит золотую звездочку и половина груди в орденах,
простой, тихий, обыкновенный, заметен сильным
и соразмерным сложением и красотой,
бог войны, непременно улыбнется от душевной приязни,
строгого поведения, чрезвычайно уважал и любил мать и отца,
Широкие серые глаза её блестели, брови изумлённо взлетали, на щеках радостный румянец, теплые светлые волосы. Свежа, нежна, весела, добра, красива так, что вошла, и вся изба стала золотая…

Название частей рассказа:

физминутка

Все хорошо,… что хорошо кончается.
что плохо кончается.
Мир не без… добрых людей.
злых людей.
Свое дитя и горбато,… да мило.
не мило.
Распредели пословицы:
3часть
1часть
2часть

Игра «Ящик вопросов»

Домашнее задание:
1) придумайте продолжение истории:
Как бы вы поступили на месте Кати Малышевой?
Что могло бы произойти, если бы…?( мать не узнала бы сына, Катя не захотела бы любить «урода»)
2) нарисовать рисунок к рассказу